小班我爱我的幼儿园教案及反思小班我爱我的幼儿园教案及反思（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小班我爱我的幼儿园教案及反思，欢迎阅读与收藏。小班我爱我的幼儿园教案及反思1活动目标1、会用自然的声音唱歌，并能在教师的提示下，听前奏整齐演唱。2、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴共同活动的快乐。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备《我爱我的幼儿园》音乐CD。活动过程1、通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。(1)“你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么?”(2)“和朋友在一起，快乐的时候可以做什么动作?”引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真快乐”，如：抱抱、亲亲、拉拉手等。2、教师示范演唱，最好是清唱，便于幼儿听清楚歌词。3、通过多种形式引导幼儿学唱歌曲。(1)根据幼儿情况，选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲，提醒幼儿用自然的.声音演唱，不要大声喊。(2)在基本掌握歌曲的基础上，教师提示幼儿演唱。(3)边演唱边做各种快乐的动作。如：按节奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等。活动反思：音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。小班我爱我的幼儿园教案及反思2活动目标：1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。3、根据歌词内容做相应的动作。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。活动过程：一、师生问好。师：小朋友们好。生：老师你好。(唱出来，注意速度放慢)二、练声。简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”律动三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)师：瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中飞翔，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧!多么美丽的.幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。让我们大家一起说我爱我的幼儿园。四、熟悉歌词。师：幼儿园里朋友多，夏老师也来找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友吗?生：愿意。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：再来找个男孩子，刘天奇，你愿意和我做好朋友吗?生：愿意。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多?生：朋友。师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?生：跳舞，唱歌，师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不快乐?生：快乐。师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看五、学唱歌曲。师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。师：熟悉了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。师：听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)节奏稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱六、加上乐器伴奏。1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个2、放音乐，加上小乐器。七、表演唱。今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱八、小结。师：今天的音乐课就上到这里，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。活动反思：音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。小班我爱我的幼儿园教案及反思3教材分析《我爱我的幼儿园》是一首2/4拍子的歌曲，节奏平稳，表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点，引导幼儿在大班哥哥、姐姐的带动下参加演唱，学会听前奏演唱，同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。活动目标1.理解歌词中表现得幼儿园里的快乐生活，能参与演唱活动。2.在大班哥哥姐姐带领下学会听前奏演唱，尝试用动作、彩带等进行表演场。3.喜欢唱歌，在大带小