幼儿园大班美术教案关于幼儿园大班美术教案汇总六篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术教案6篇，欢迎大家分享。幼儿园大班美术教案篇1美术：我的一天1、在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。2、继续了解一本书的基本结构，学习制作自己的小书。3、在活动中能大胆地向教师、同伴求教。在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。1、请幼儿事先完成调查表"一本书里有什么"。2、画纸每人3~4张，彩色笔、订书机等。3、初步了解一本书的基本结构。4、幼儿用书：《我的一天》。1、教师出示幼儿用书，与幼儿交流调查结果。教师：和同伴说说，你印象最深的一天里做了什么？早上在做什么？中午呢？下午呢？晚上呢？2、教师与幼儿交流调查表"一本书里有什么"。教师：试着吧我们一天做的事情制作成一本好看的书。你们知道一本书由哪些部分组成的吗？教师：一本完整的书除了有一副副图画之外，还有封面、页码、图画的文字说明，以及作者的名称出版时间等。3、教师与幼儿交流制作小书的方法。教师：我们要做一本关于"我的一天"的书，你们觉得应该先做什么？鼓励幼儿勇于向他人请教。4、幼儿创作，教师巡回指导。教师适当提醒幼儿，注意吧主要的事物画得大而突出。5、幼儿互相欣赏作品，教师鼓励幼儿为自己的书起名字。教师：你能看懂好朋友一天的故事吗？互相说一说，并为你自己的书起个名字。调查表"一本书里有什么"一本书里有什么？（以绘画为主，加简单文字说明）12345678幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。2.培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。3.培养幼儿表达与交流能力。4.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动准备：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板活动过程：(一)认识小熊1.教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐!”2.教师问：小朋友们喜欢小熊吗?为什么?小朋友们见过小熊吗?小熊长什么样子?3.教师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锋利的爪子。有时候小熊还会很危险，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们一定不要靠近小熊的笼子。(二)教师示范小朋友这么喜欢小熊，想不想把小熊画下来?教师示范小熊画法，并讲解注意事项。(三)作画教师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜欢的颜色。教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。(四)作品展示作画完毕，教师挑选幼儿作品到前排展示，每组三人。三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲述自己的绘画内容。课后反思：优点：整节课层次分明，结构流畅，教具准备充足，教师语言具有感染力。不足：1.幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。2.展示时间不够恰当，幼儿不能集中注意力去听。并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。3.展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。4.课堂纪律不够，教师不能有效组织幼儿的注意力。5.教师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。措施：1.课堂结构可进行调整：课堂开始前，教师可播放音乐《三只小熊》，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可展开来说，是幼儿再课堂中得到安全教育;在幼儿作画过程中，教师可播放轻音乐，使幼儿安静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长;展评阶段，可使幼儿活动起来，欣赏小伙伴的画作，或拿作品到教师面前解说，教师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，教师应特别关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创造性得到发挥。2.教师再作画时应稍微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。3.教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避免教师示范后限制幼儿思维。4.教师在自己的日常工作和生活中，要时刻注意观察和学习其他教师或报刊杂志，多多学习接触幼儿和组织幼儿注意力的方法，使自己的日常教育活动更加有效的实施。小百科：熊（英文名称：Bear）：是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。幼儿园大班美术教案篇3活动目标：1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。3、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、大胆