会计学23最后(zuìhòu)一头战象什么样的大象(dàxiànɡ)叫战象呢？生平简介：沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1975年应征入伍，在云南生活了18年。20世纪80年代初开始从事业余文学创作。文学成就：被誉为“中国(zhōnɡɡuó)动物小说大王”。作品曾获世界儿童文学奖，中国(zhōnɡɡuó)作协第一、二界全国优秀儿童文学作品奖，人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖。主要作品：《圣火》《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《斑羚飞渡》《狼王梦》等。1.自由轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不会(bùhuì)读的生字，借助于拼音，多读几遍。2.边读边思考：课文中主要讲了一件什么事情？再读课文(kèwén)，思考问题“英雄(yīngxióng)垂暮”（第1——4自然段）“重披战甲”（第5——11自然段）“凭吊战场”（第12——16自然段）“庄严归去”（第17——23自然段）我心中(xīnzhōnɡ)的“战象”这是一头怀旧的战象，因为它……这是一头善良的战象，因为它……这是一头英勇(yīngyǒng)的战象，因为它……这是一头忠诚的战象，因为它……这是一头坚强的战象，因为它……第一部分（第1~4自然段）英雄(yīngxióng)垂暮阅读(yuèdú)第1自然段“士兵骑象杀敌，战象(zhànxiànɡ)用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象(zhànxiànɡ)，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。”【这些动词写出了象兵怎样的气势？】阅读(yuèdú)第2自然段战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。【“隆重埋葬阵亡的战象”写出了人们怎样(zěnyàng)的心情？】阅读(yuèdú)第3、4自然段3英勇的战象嘎羧幸存了下来(xiàlái)，但是嘎羧治愈后也留下了很多的后遗症，它的腿瘸了，脖子歪得厉害，嘴永远也闭不拢，面对这样的英雄，寨子里淳朴善良的人们怎么忍心让嘎羧劳动呢，如果是你，你会怎样照顾我们的英雄嘎羧？精读(jīnɡdú)课文，走近嘎羧。学习第二部分感受(gǎnshòu)重情重义的嘎羧默读课文(kèwén)第5~11自然段，思考：（一）感受(gǎnshòu)嘎羧的“怀旧”“善良”嘎羧见到象鞍后，是怎样(zěnyàng)的表情动作？2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘(huīchén)，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久(jiǔjiǔ)地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。作者是怎样描述重披上战甲的嘎羧的？找出相应(xiāngyīng)的句子体会。3、句子(jùzi)前一个分句写的是＿＿，后一个分句写的是＿＿＿＿。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。思考：二十六个春秋过去(guòqù)，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。象鞍破旧，却仍然凝重华贵，嘎羧年迈，却仍然英武豪迈。二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇;纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀(xiōnghuái)仍在，勃勃的雄心仍在！此句通过对象鞍和嘎羧的简单描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。学习第三(dìsān)部分嘎羧要走了，人们是怎么(zěnme)送别嘎羧的？3、这里从＿＿＿写出了战象(zhànxiànɡ)的英勇。从这悲壮的送别场面中，我们可以(kěyǐ)感受到：3、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点(yīdiǎn)水，绕着寨子走了三圈。因为战象已经对寨子和寨子的人们产生了依依不舍之情，它没有忘记寨子的人们对它的救助，对它无微不至(wúwēibùzhì)的关怀。回到浴血搏杀的战场的时候(shíhou)，嘎羧在做什么？它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳(cháoyáng)，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。它站在江滩(jiānɡtān)的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。它踩着哗哗(huáhuá)流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。许久，又昂起头来，向着(xiàngzhe)天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮。也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂也许是在诉说对战友的深深怀念(huáiniàn)也许是怀念(huái