幼儿园幼儿心理健康教育简报幼儿园幼儿心理健康教育简报在充满活力，日益开放的今天，简报使用的频率越来越高，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。那么拟定简报真的很难吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园幼儿心理健康教育简报，希望能够帮助到大家。幼儿园幼儿心理健康教育简报1为了让留守儿童真切感受到学校、老师、同学的关爱，20xx年6月17日在班上召开了“关爱留守儿童”主题班会，6月18日张仕江和岑琴老师利用放学后的时间深入留守儿童租住房子了解孩子的.居住、生活、学习等现状。当晚走访了黄厂开、杨永梦、杨茜、韦廷芬、龙彪、熊春鹏6名学生的居住房子。从走访中发现，多数留守儿童都来自边远的乡镇，父母都外出打工，平时很少和孩子联系。老师走进学生租住的民房，与学生亲切交流，了解他们的生活、学习情况，了解他们平时是怎么和父母联系，生活费用是谁提供，父母一年回来几次等情况，对学生的饮食起居进行指导，对住房环境进行细致排查，看看电线有无裸露、插板是否破损、门窗有无损坏，发现有安全隐患的及时与房东联系，要求房东及时整改，确保孩子生活在安全的`环境中。对性格内向、个性孤僻的孩子进行心理疏导，鼓励孩子勇敢面对生活。通过本次走访，我们不仅了解了留守儿童的现实生活状况，也基本掌握了学生家长外出打工的地址和联系方式，我们将与留守儿童手牵手、心连心，保证孩子们开心健康成长。幼儿园幼儿心理健康教育简报2根据上级文件精神，同时为提高教师的教学能力，促进教师在专业化道路上快速成长，提升教师的专业素养，市教体局组织开展为期三天的中小学教师心理健康教育方法应用策略培训班，我园共有7名老师有幸参加此次培训活动。首先举行的是教师心理健康教育培训班开班仪式，由教师发展中心的王菊芬主任主持，王主任向参加此次培训的三百余位中小学幼儿园教师介绍了此次培训活动的背景及培训目的等。随后，市教体局负责教师培训工作的张朝遂局长做重要讲话。张局长从开展教师心理健康培训工作的目的讲起，他提到：要提高教师的专业素质，必须高度重视教师的心理健康。然后介绍了此次培训的意义所在，同时也对参训教师提出殷切希望和要求。最后，王菊芬主任宣布了此次培训活动的内容安排，并向所有参培人员提出培训要求，要求所有老师在遵守培训纪律的同时，要用心听、认真记，及时做好学习内容的.整理，写出培训心得。开班仪式后，培训活动正式开始，今天上午，由著名心理咨询师，来自启承天下教育培训总部的张健老师在与老师们的互动交流中给我们带来了一场别开生面的讲座，为我们的心灵注入了一抹清凉！张健老师和老师们先进行游戏互动，让在场教师敞开心扉，然后从当今社会的一些热门话题讲起，从而引出人要成长快一定要有三个思维：逆向思维、缝隙思维、排外思维，并进行详细讲解。然后张老师从当今社会孩子所遇到的问题开始进行一一诠释，从教育问题引发心理健康问题，让在座老师受益匪浅。在游戏体验环节，参培老师们积极参与，随着王老师的指令边听边做出相应动作，全场气氛热烈，实现良好互动。通过互动、游戏环节加深教师对内容的理解，并引发在座老师们极大的兴趣，会场传来阵阵笑声，将上午的学习推向高潮。张健老师独特的授课风格给学员们留下了美好的印象，课程内容更是给学员们留下了宝贵的财富！上午张老师的讲座在老师们热烈的掌声中落下帷幕，相信下午以及未来几天的的培训一定会越来越精彩的，让我们一起期待后面的学习吧！幼儿园幼儿心理健康教育简报3心理健康教育是幼儿教育的重要内容，是幼儿身心健康发展的需求。幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段，其良好的教育质量对于幼儿形成良好的性格和健康的心理具有举足轻重的作用。为了提高幼儿的心理素质，我园进行了幼儿心理健康教育主题活动。那么，什么才是孩子心理健康的目标呢？一、使幼儿具有良好的自我意识。增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。提高自信心，培养幼儿的独立性和坚持性。二、培养幼儿积极、乐观、开朗的性格。三、培养幼儿的交往能力和关爱他人的品格。不仅学会关心自己、爱护自己，更要同情他人，关心和帮助他人。四、培养幼儿广泛的兴趣，保持幼儿的好奇心，激发其求知欲，训练幼儿的思维，开发幼儿的智能和创造性。对有心理行为问题的.幼儿给予科学有效的心理辅导，对有可能出现的问题要及早进行心理教育，防止问题的发生促进家长和教师保持良好、积极、健康的心态，促使其更新教育观念，提高他们的心理健康水平。幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强幼儿心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康成长。幼儿园幼儿心理健康教育简报4为进一步加强教师的心理健康教育，提升教师职业道德修养，激发工作热情和积极性，增强教师职业的幸福感。4月15日，九龙新城幼儿园在三楼音体