我们即将毕业美术教案第一篇：我们即将毕业美术教案课题：我们即将毕业教学目的要求:1.念册。2.1.综合运用美术课上所学到的各种知识和技能，制作毕业纪念品和纪在制作中培养学生运用美术知识技能去解决问题的能力。培养学生热爱美术，在美术活动中不断提高美术的应用能力重点难点：所学到的各种知识和技能，制作毕业纪念品和纪念册。能积极参与到班级活动中来。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、揭示课题：今天，老师带来一首诗，我们一起来欣赏一下：（找一名同学配乐朗诵）每到六年级，心里就有些难过因为你们就要离开而我刚刚收获我不知道你们将来怎么生活你们总说你们会永远永远记得我我知道那记得的原因是什么那是因为欢欣、痛和酸涩于是，我想用我的方法留住你们我说孩子们发扬你们的优点彰显你们的特色老师要为你们写一首诗记录下我们所有的哀伤和欢乐老师要为你们画一幅画记录下我们对未来的展望和思索听到这些，你有什么感大声说出你的感受，留下我对你们美好的回忆留下你们的祝福，希望母校的明天更加美好一转眼、你们就要毕业了，每当到这个时候，我们曾共同经历的风风雨雨，总是不停地在我眼前闪过。师揭示课题：我们即将毕业三、新授：学生回忆小学六年来的美好生活，从背着小书包踏入小学一年级那一刻，到今天即将毕业，离开母校，你的所感，鼓励学生大胆发言，自由畅言。——引导学生感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情，将“情”字升华，为创作做好铺垫。往事回忆，真情再现——谈谈六年来最难忘得事、最难忘的人和景说了这么多，听了这么多，你现在的心情怎样？——学生：感激、感恩、惭愧、幸福、祝愿，对同学的帮助表示感谢、歉意、难舍难分等等那你们现在最想做什么？——学生：互赠纪念品、留下美好祝福等四、欣赏课本：此时同学们肯定心潮澎湃，怎样亲自设计礼物，送给老师、同学呢？课本作品：认真欣赏，每幅作品都用什么方法制作？用什么材料，怎样的造型和色彩更能表达你的情意？——学生欣赏发言。五、学生活动：同学们快点动手，用自己准备的材料，加上自己的创意，制作精美的礼物吧，可以是个性签名、可以是优秀绘画、可以是精美的手工作品，别忘了写上你的祝福和留言。——学生活动，师巡回辅导。六、作品展评：精美的作品需要用心去做，现在我们先来展示一下我们的半成品，大家互相交流、评价一下，以便进行修改，做得更好。——学生展示半成品或自己的创作思路，相互评议。鼓励学生用心设计、修改自己的作品，并举办“小学毕业作品展”。七．小结：老师送给所有同学们一份礼物，师出示诗歌：无论走到哪里别忘了你们曾经是六年的兄弟姐妹记住尽可能帮助他人就是帮助自己得意时，不要忘记告诉大家让我们与你同乐失意时，不要忘了你身后的我们还会帮你度过难关宽容平和乐观积极向上是老师对你们的期望最后让我衷心地祝福你们祝你们健康快乐幸福鼓励学生课下用心把纪念品做好。第二篇：我们即将毕业教案我们即将毕业教学过程：活动一：谈话引入。设计意图：这一环节，是一首小诗来激发学生的离别情感，勾起学生对小学六年生活的美好回忆，从而导入新课。同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首我写的诗，你们谁愿意来第一个来欣赏一下。出示课件1：学生配乐朗读：每到六年级心里就有些难过你们就要离开而我刚刚收获我不知道你们将来会怎样生活你们总说你们永远永远记得我我知道那记得的原因是什么那是因为欢欣、痛和酸涩于是我用我的方式留住他们我说孩子们发扬你们的优点彰显你们的特色老师要为你们写一本书记录下我们所有的哀伤和欢乐记录下我们对未来的展望和思索听到这些，你有什么感受？（自己就要告别这个校园，很伤感）是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。板书课题：我们即将毕业。出示课件2活动二：真情告白。设计意图：这一环节，是让学生回忆自己小学六年来的美好生活，畅所欲言，感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情，将“情”字升华，为下面作好铺垫。1.我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我们一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢？2.往事回忆，真情再现。学生自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。3.指答心情。听了这么多，你现在的心情是怎样的呢？（点明：感激之情，感谢之情，愧疚之情，惭愧，幸福，祝愿，对同学的帮助表示感谢，歉意、难舍难分之情等。）那你现在最想做什么？（送礼物）活动三：欣赏探究设计意图：通过欣赏学生的作品，了解制作的方法和要素，为下面的创作打好基础。1.此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，××学校的杨雪同学也是这样，今天老师带来了她的