PAGEPAGE5幼儿园大班优秀美术教案?农场里的悄悄话?大班优秀美术教案?农场里的悄悄话?适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣，，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班优秀美术教案?农场里的悄悄话?教案吧。设计思路：在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我们突然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐，也许老师们和我有同感：主题活动下的音乐内容少了，主题活动下的音乐活动不知如何去把握了在实践中，我大胆进行了尝试。近阶段我们正在进行的是?在农场里?的主题，农场里的动物是孩子们的兴趣点，如何将动物与我们的音乐活动结合在一起，是我们教师在把握孩子生成活动中的难点。正在这时，我发现了?悄悄话?这首歌曲，这首歌曲非常简单，又不失生动，给大家一种小巧玲珑的感觉。通过适当的改编，这首歌比拟适合孩子的接受能力，加上语言节奏的多变，句尾的象声词的接唱，也给孩子提出一定的挑战，在此次活动中通过边唱边表演的形式，让孩子体验与同伴说悄悄话的乐趣。本次活动的重点是让孩子按****|*mdash;|的节奏创编悄悄话的内容，并邀请同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。由此，给我的感受和体会是：1、主题背景下的音乐活动，也要关注幼儿的兴趣热点，并要在孩子一定生活经验的积累中开展起来才会更丰富、有趣。2、主题背景下的音乐活动，教师对音乐本身的一些元素也要把握好，如节奏。但这不可能以一本正经的面孔出现，而应该是生动、形象的，直接的经验方式，润物细无声地出现，自然而然，孩子的动作和表情丰富了，音乐的节奏也融入了其中。所以，我感到，孩子是通过感觉或感受来学习的，孩子是通过经验来学习的，只有把我的教育动机化作孩子的学习动机，把我的技能化作孩子游戏的技能，这样的教育才会有效。希望我们的老师能大胆、多尝试主题背景下的音乐活动，使音乐常伴孩子的身边，使孩子都有自己的一个音乐梦。活动目标：1、在了解动物习性的根底上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：多媒体课件?在农场里?、音乐磁带?母鸭带小鸭?活动过程：一、导入：律动?母鸭带小鸭?1、师：小鸭子们!(幼儿容许)，秋高气爽!鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧!(好!)2、教师带着幼儿一起做律动?母鸭带小鸭?3、自由谈论：小鸭子们在干什么二、创编歌曲1、复习歌曲?悄悄话?师：瞧!有两只小鸭子，正在说悄悄话呢!在说什么呢让我们用好听的声音告诉大家。2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢他们是谁呢我们来猜一猜吧!(播放多媒体课件)3、它们是谁呀在说什么悄悄话(幼儿自由讲述，结合动物习性等)4、创编语言节奏(幼儿范讲，教师用语言节奏标准)例----幼儿说：小羊在吃青草;师：对呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏6、还有哪些小动物在说什么悄悄话我们也来把它编到节奏里面去。7、幼儿创编8、跟着音乐创编歌曲9、师：刚刚小动物说了那么多的悄悄话，现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好现在你们找一个好朋友，把小动物的悄悄话告诉大家。(幼儿合作表演)三、结束：歌曲?朋友再见?小动物们玩了一天了，也累了，我们和小动物们说再见吧!!!小百科：农场，指农业生产单位、生产组织或生产企业，以从事农业生产或畜牧养殖为主，经营各种农产品和畜牧产品，“大家种有机农场。内容总结〔1〕幼儿园大班优秀美术教案?农场里的悄悄话?大班优秀美术教案?农场里的悄悄话?适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣，，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班优秀美术教案?农场里的悄悄话?教案吧