2024年青岛版小学数学第一册教学计划范本一、教学目标：1.培养学生正确的数学观念，建立数学思维；2.掌握基本的数学概念、数的认识和数的运算；3.培养学生观察、思考和解决问题的能力；4.培养学生合作学习的能力，增强乐于分享的精神。二、教学内容：1.数的认识：自然数和整数的认识，数的顺序及基本数的概念；2.数的运算：加法、减法的认识与计算；3.简单的数的应用问题。三、教学重点：1.自然数和整数的认识；2.数的顺序及基本数的概念；3.加法和减法的认识和计算方法。四、教学难点：1.数的顺序与基本数的概念；2.加法和减法的认识和计算方法。五、教学方法：1.形象化教学法：通过多种教具、实物和图片等进行教学，帮助学生直观感受数的概念和运算。2.体验式教学法：通过游戏、实践等形式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生之间的合作精神和分享精神。六、教学步骤：第一课：自然数和整数的认识1.通过引导学生观察身边的事物，感受自然数的存在和作用；2.引导学生将观察到的事物用数目词进行表达；3.通过实物和图片等展示整数的概念，引导学生了解整数的特点。第二课：数的顺序及基本数的概念1.引导学生观察一些有序排列的事物，感受数的顺序；2.通过数的排序游戏，巩固数的顺序的概念；3.展示基本数的概念，引导学生认识基本数。第三课：加法的认识和计算1.引导学生通过实物和图片等感受加法运算的概念；2.通过游戏和实践，进行简单的加法计算；3.引导学生探究加法的特点和性质。第四课：减法的认识和计算1.引导学生通过实物和图片等感受减法运算的概念；2.通过游戏和实践，进行简单的减法计算；3.引导学生探究减法的特点和性质。第五课：简单的数的应用问题1.组织学生解答一些与生活相关的数学问题；2.引导学生分析问题，进行推理和解决问题；3.帮助学生学会将数学知识应用到实际生活中。七、教学评价：1.通过课后作业、小组合作学习和个别测验等形式对学生进行综合评价；2.通过观察学生课堂表现和参与度，评价学生的学习情况；3.鼓励和表扬学生的积极表现，促进其学习兴趣和自信心的提高。前言：本教学计划是根据青岛版小学数学第一册教材编写的，旨在帮助学生建立正确的数学观念，掌握基本的数学概念和运算，培养学生的数学思维和解决问题的能力。同时，通过合作学习和分享精神，促进学生之间的互动和学习效果的提高。希望本教学计划能够帮助教师们更好地进行教学工作，培养出更优秀的数学学生。2024年青岛版小学数学第一册教学计划范本（二）【引言】在2024年，青岛版小学数学第一册的教学计划设计中，我们重点关注培养学生的数学素养和数学思维能力。以往的数学课程大多侧重于知识的灌输，而我们将通过创造性的教学方式和活动，让学生在实践中体验数学，培养其数学思维能力。本文将分为三部分进行介绍，第一部分是教学目标和核心素养的培养，第二部分是教学内容和授课方法，第三部分是教学活动和评价方式。【教学目标和核心素养的培养】1.培养学生的数学思维能力：将数学课堂变为思考与探索的场所，通过实际问题的解决，培养学生的观察、推理和创造能力。2.发展学生的数学表达能力：通过课堂讨论、小组合作和报告展示等方式，培养学生的口头和书面表达能力，提高他们理解和沟通的能力。3.培养学生的数学兴趣和数学信心：通过游戏、竞赛和实际应用等活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的数学信心和自信心。【教学内容和授课方法】1.教学内容的选择：(1)数的认识：数的读写、数的比较、数的顺序、数的分解等。(2)数的运算：加法、减法的计算方法和应用。(3)图形认识：平面图形的辨认、比较、分类等。(4)数据统计：收集数据、整理数据、图表的制作和分析。2.授课方法的选择：(1)情景模拟法：通过各种材料和场景的模拟，激发学生的兴趣，培养他们的观察和思考能力。(2)问题探究法：给学生提出一系列问题，引导他们通过思考和尝试，自主发现规律和解决方法。(3)小组合作学习法：鼓励学生在小组中进行讨论和合作，促进他们互相学习和交流，提高彼此间的思维能力。(4)游戏和竞赛活动：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。【教学活动和评价方式】1.教学活动的设计：(1)数的认识：通过数的实际操作、数的游戏和数的应用，培养学生的数的感知和认识能力。(2)数的运算