给语文老师的一封信无论在学习、工作或是生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信有助于增进人与人之间的交流。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的给语文老师的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。给语文老师的一封信1尊敬的语文老师：您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个好先说。自从*年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的*同学发言，可能由于她是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么经过一阵开导，*终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声*高兴地笑了，我们也会心地笑了。一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。祝身体健康工作顺利天天开心！此致敬礼您的学生：***团结街小学四年级:王晨给语文老师的一封信2您认为九月份课堂教学不如己意，有太多的遗憾和不足，征求我对您的语文课堂的意见，我的意见是：十分喜欢您的课。还记着第一次您给我们授课时只教给了我们五句诗，我清晰地记得：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“欲穷千里目，更上一层楼”，您开学第一课的设计激起了我对语文课堂的极大兴趣。还记得您在给我们讲《湖心亭看雪》时，讲到舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似公者。”就张岱是否“痴”，您讲到了三个方面，讲“痴”的第二种意思：痴颠，无意中您加进去的一个小动作使得许多同学都捧腹大笑，全教室一片哗然，课堂气氛非常热烈，但您却只是嘴角微微上扬，鱼尾纹稍稍聚拢，若无其事地继续进行课文的生动讲解，仿佛把我们逗笑的另有其人，而其人与你并不相识。每次讲到作者的情感的时候，往往从您的神态中看出您与作者的极为协调的共鸣。您却在一些古文课的小结时，不无遗憾地说今天的PPT没有设计好，今天时间紧张我没有讲出作者想要表达的感觉。举个例子来说，欧阳修的《醉翁亭记》，就如前面所说的，您总认为自己总是没讲出欧阳修的思想感情，但是从你的讲课过程中，我们仿佛已经成为欧阳修的知音。其实您的课后反思对我这种以前有些自以为是的人来说，无疑是一记响亮的耳光和无声的讽刺。这个月，我从语文课上最大的收获就是：让自己沉下来静下来，因为知识的海洋还很广阔。在课上，你总是将自己刻画成为一个“文学生手”。但其实从关注了您的的公众号后，我略读你的文章一二，从字里行间，我也能感到您在语言方面造诣颇深。您总能将一些别人以为平常的生活用自己稳健而又朴实的笔墨记录下来。在您的心里有一个大水缸，您默默地将生活点滴的水收集起来，无声无息地滋养着每一个您遇到的学生。总之，今年的九月份，在您的语文课上，我发现语文在您这儿其实别有洞天，我记得您的话，欲穷千里，更上一层楼，我仍需继续“磨”我的“宝剑”，它终有一日要亮出有力而锋利的白芒！您的学生xxx20xx年xx月xx日给语文老师的一封信3亲爱的虞老师：在这秋风送爽的季节里，我们终于迎来了美好的节日—教师节！虞老师也许您快忘了，因为您为我们所做的已太多太多了，使我磨齿难忘！记得7岁那年，妈妈把我送进学校，当我跨进教室的一刹那，我就看见了您—虞老师，您有着圆圆的脸，带着慈祥的笑容，一双眼睛闪着智慧的光！这时，您走过来，牵着我的手，让我前去报道，还边说着：“毛诗涵，来，你和其他小朋友先玩一玩！”您的声音是那么温柔、和蔼、可亲啊！所以我一下子就喜欢上了您。时间虽然一天天过去了，但是您和我们的感情也越来越深，您不仅把知识传授给我们，还把爱倾注在我们身上。我们像是被点亮的火炬，点火的人就是您啊—虞老师！记得有一次，我因为放学回家时数学书忘记带回家了，于是在晚上较晚时偷偷溜进学校，打开教室的门，然后，进去把数学书拿出来，正当我准备走时，突然发现虞老师的办公室里亮着一盏灯，我走近一看，原来虞老师在里面认认真真地批改我们的作业，当时我被孜孜不倦、呕心沥血的精神感动了，真像立刻跑上去为虞老师擦擦汗，可是我不敢打扰虞老师便悄悄地走开了。虽然这件事已过去很久了，但是我一辈子也不会忘记的。谢谢您—虞老师！祝您身体健康，工作顺利，返老还童！给语文老师的一封信4亲爱的语文老师：您好！我是您的学生，谢谢您，给予我无尽的知识，把知识毫无保留的交给我。那是上一次竞选“读书小达人”的时候，您在我们班选了许多名同学竞选这次比赛，其中还有我，进行了好几次竞赛