大单元集体备课方案小学数学集体备课方案(多篇精彩多篇[说明]大单元集体备课方案小学数学集体备课方案(多篇精彩多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是人见人爱的小编分享的大单元集体备课方案小学数学集体备课方案(大全精彩8篇，希望能够帮助到大家。大单元集体备课方案小学数学集体备课方案篇一为了提升我校教师的整体素质，提高教师的课堂教学能力。同时也为了充分发挥教研组在校本教研中的作用，我校将大力推行集体备课活动，目的是以每节课的研究为载体，提高教师教学水平和锤炼教育艺术。做到资源共享、集思广益，加强同学科教师间的学习交流机会，共同提高教师的教学水平，特制定本校集体备课方案。1、备课组机构：组长：xxx副组长：xxx，xxx成员：xxx，xx，xxx，xxx，xxx集体备课办公室设在语、数办公室，由邓武明、杜尚海具体负责。2、根据我校实际决定按高、中、低年级分学科确定备课组（见附表）。采取集中研讨和分散实施相结合的方式进行。1、集中研讨：即教研组长在集体备课时间里召集本组教师分配备课内容。备课内容可以是某课或某章节，承担某课或章节的每个备课教师必须对本教材内容进行细致的研究，把钻研教材及学生特点书写出有针对性和实效性的详案，详案包括教材分析、课时划分及每课时的教学重点、难点、教学策略、学法指导、教学准备及各环节的安排、板书设计等。在此基础上组织每个任课教师讨论，教师各抒已见，谈出各自的见解。小组长对各教师见解作好记录并整合成一份详案。2、分散实施：每小组推荐一名教师利用整合后的详案上课，小组成员其他教师进行听课，再集中交流教后感想并写出教学后记或教学随笔。1、活动时间：每周星期二晚为各备课组活动时间。2、活动地点：语、数办公室。3、集思广益，形成集体备课教案。集体学习教材，对某章节或某课的重点、难点及采用方法策略达成共识，形成一节集体备课教案。主讲人根据集体备课意见进行整理，再安排上课，最后交流互动。4、授课教师根据自己的教学形式和特色可在集体教案中补充内容，写个性化设计，形成个体教案。5、写教学反思。针对课堂中发生的现象及时记下修改建议以及亮点分析，写在教案反思处。1、集体备课时，各教研组长必须认真做好考评和落实工作，由领导机构成员进行监督、检查工作。2、每位教师必须参加集体备课，每缺一次按旷课一节处理。3、教务处一月进行一次总结，及时公布各组工作情况。4、教研组长认真负责组内备课活动，并认真进行严格考评。5、各教研组长组织每次集体活动，并负责教案一一把关，相关材料的收集等，各组成员必须按要求准时高效地完成。大单元集体备课方案小学数学集体备课方案篇二为了进一步落实新课程理念，搞好“先学后教当堂训练”的教学模式，充分发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，使我校教师有更充裕的时间与精力去研究学生，全力提高教学质量，现制定我校“集体备课”活动实施方案。为充分发挥我校教师群体优势和骨干教师教学的引领作用，促进教师自身专业水平的提升和学校课堂教学效率的提高，克服以往备课过程中存在的以量为本，形式主义；以本为本，本本主义；以我为主，自我主义等现象，根据学校“有实效”的要求，决定以实施“集体备课”为突破口，加强教师间的交流与合作，促进各科的均衡发展。组长：李长焕副组长：丛万忠成员：丛广慧、白国锋、张友良、王勋辉及各科组长、备课组长。根据我校的实际情况分语文组、数学组、英语组和品社组和科学组负责，分年级成立备课组，以科组为单位灵活组织实施集体备课。1、具体的教学内容备课以年级为主，由备课组长组织实施，主备人负责制。2、集体备课与常规课、公开课相结合，形式为：个人初备——集体研备（形成学案、教案）——教师再备（针对班级、个人情况）——上课。1、个人初备：主备教师在集体备课前完成备课（学案、教案、教学思路及困惑、课件）。（1）主备人的职责：要将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定教学的重难点。并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流稿（包括学案、教案、教学思路及困惑、课件）。（2）辅备人的职责：交流前将教材研读通晓，理清教材的知识体系，梳理出教学的知识点，在课本上做好批注，并初步考虑相应的教学设计。为了确保集体交流、讨论的重点和效果，无论是主备人还是辅备人都要在自己进行初步设计的基础上，明确书面列出自己的困惑和疑问，这是确保集体备课成效的一个关键环节。2、集体研备：集体研备前，由备课组长检查个人初备时的课本标注情况，并记录。（1）由主备人围绕讨论提纲逐一抛出