小班教案小班教案(通用10篇)作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标：1、通过让幼儿带蛋宝宝来园、回家、照顾蛋宝宝等活动，感受到父母对自己的关爱之情。2、让幼儿学会关心他人。活动准备1、发通知事先与家长沟通2、贴上幼儿姓名的蛋宝宝、3、与幼儿人数相同的放蛋盒若干活动过程：1、教师讲述照顾蛋宝宝的要领带你的'蛋宝宝来园、回家要小心，不能让你的蛋宝宝受伤，回家后要细心的照料你的蛋宝宝，让它干净、清爽、舒适。2、幼儿开始进行照顾蛋宝宝的活动，并请家长帮助记录在家照料过程。3、开展照顾蛋宝宝交流会，比比谁的宝宝最干净、最漂亮。4、交流会后孩子们得到启发，照顾蛋宝宝活动继续进行，并争取越做越好。5、评选“最幸福的蛋宝宝”和“最称职的爸爸妈妈”。小班教案篇21、教师讲故事《小猴哭了》。2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的`伤害特别大。)3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水。情境二：小猴在耍弄树枝。情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：活动延伸：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。家园共建：提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。小班教案篇3活动目标：１.学习运用纸球印出简单的图案。２.激发幼儿对美术活动的兴趣，愿意尝试，从而体验印画活动带来的乐趣。３.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。４.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。５.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：经验准备：尝试运用红、黄、蓝三色圆片摆放简单图案。教学准备：范例数张，红、黄、蓝三色水粉颜料，废旧纸箱做的立体房子一座。操作准备：小水桶、抹布和垃圾桶若干个，音乐磁带，录音机。活动过程：一、出示报纸，引起幼儿活动兴趣教师同幼儿讨论废旧报纸的用途。教师出示报纸：小朋友这是什么？它有什么用？二、引导幼儿运用报纸进行印画，激发创作欲望１.教师示范纸球印画教师：小朋友们想一想报纸的用途，今天它可以用来画画，教师示范用纸球蘸颜料印画，并请个别幼儿来尝试纸球印画。２.幼儿感受印画的多样性教师：纸球还可以印出漂亮的图案，请小朋友想一想，这些漂亮的图案是怎么印出来的。请个别幼儿来尝试印画。三、幼儿集体操作，教师对幼儿进行指导。１.教师出示纸房子：我要在房子的屋顶上印上红色的花。你们想怎么印呢？请幼儿说说自己的想法。２.幼儿选择房子进行操作，教师巡回指导。四、引导幼儿相互欣赏，结束活动１、带领操作完的幼儿相互欣赏各自的房子。２、教师小结：教师：小朋友们可真能干，让我们来看看哪所房子最漂亮？教师对儿童作品进行点评。活动反思：美术是学前儿童自我表现的一种方式，是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的`一种有效途径，在这次活动中，活动主题是关于房子的是幼儿比较了解并贴近生活的一个事物，有情感的铺垫，适合小班幼儿学习掌握。但是由于小班幼儿精细动作的发展不熟练，在操作过程中会遇到一些问题，使得个别幼儿没有兴趣进行下去，此外小班幼儿注意力难以集中，不能持续下去所以造成幼儿参与不积极的现象。小班教案篇4活动目标1、感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。2、乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。3、通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备故事配套图片。自制的教具：灰灰先生图片一张。活动过程一、出示灰灰先生的脏形象师：小朋友，看，灰灰先生到我们教室里来了，你们知道他为什么叫灰灰先生呀？（教师引导幼儿观察灰灰先生的脸上、身上等脏的地方。）（幼儿回答，教师引导幼儿把话说完整并进行总结：因为灰灰先生的脸上、身上很脏，都是灰，所以我们