八年级语文《奇妙的克隆》教案八年级语文《奇妙的克隆》教案作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的八年级语文《奇妙的克隆》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级语文《奇妙的克隆》教案1教学目标：1、掌握课文中的生字词音形义。2、了解课文内容，能知晓关于“克隆”的知识，学习课文中举例子、列数据、作诠释、引用等说明方法和特别的说明顺序。3、能从文中找出科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，学习其精神。4、能就“克隆人”问题发表自己的见解。教学重点：课文内容理解，说明方法。教学难点：特别的说明顺序，对“克隆人”的讨论。教学时间：2课时。第一课时一、引入课题：由课文前的“导言”自然引入，学生看课文，明确课文各部分之间关系。由克隆含义到克隆实验，再讲到克隆的重大发展，最后说对克隆问题的思考。二、老师引导学生完成对课文生字词的.学习：囊(náng)繁(fán)衍(yǎn)蟾(chán)蜍(chú)鳞(lín)片(piàn)脊(jǐ)椎(zhuī)两(liǎng)栖(qī)濒(bīn)临(lín)克隆胚胎相安无事永无止境让学生找出在书上的位置，知晓大意，读准字音，抄写识记两遍。三、学生再读课文，结合课后“研讨与练习”第一题，思考这些题。教师通过抽问学生完成对课文的讲解，板书如下：克隆——无性繁殖的生物技术举例、引用、作诠释体现科普说明文的特点克隆鲫鱼突出中国在这方面的成果和贡献两栖类科学追求无止境(说明顺序迥异)哺乳类克隆绵羊：证明动物体细胞具有与受精卵一样发育完整个体的潜在能力。克隆技术造福人类：繁殖高附加值的牲畜挽救珍稀动物治疗疾病、延长寿命第二课时一、复习上节课关于“克隆”的知识及说说明方法，听写本课应掌握的词语。二、学生再看课文，找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。注意，学生只要认真去找出了的，就给予鼓励，同时激励学生学习科学家的这种精神。三、结合课后“研讨与练习”第三题，让学生抓住“悲喜交集”及“克隆人”有关的伦理、道德、问题谈看法。学生前左右座可进行讨论，然后抽学生起来说说。老师最后总结如下：科学烛一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长，如火药的发明与核技术的发现和利用。科学的发展也越来越从自然界逼近到人类自身，越来越深刻在触及到人类的伦理、道德、法律以及人类心灵。这就要求在人类构建新的道德与法律体系，以适应社会发展需要。八年级语文《奇妙的克隆》教案2一、目的要求：A．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。B．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。C．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。D。培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。二、教学重点：1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。三、教学难点1．结构安排巧妙新颖。2．文章运用多种说明方法，说明科学道理深入浅出。四、教材分析《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。五、课时安排两课时六、教具准备U盘第一课时一、导入新课《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。二、检查预习：l、给下列加点字注音。匍匐pufu繁衍yan囊胚nang蟾蜍chanchu濒临bin蛋白酶mei渗透shen鳞片lin胚胎pei克隆long脊椎jizhui两栖qi2、解释下列词语。克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖、复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。繁衍：逐渐增多或增产。鳞片：鱼身上一片一一片的鳞。脊椎：脊柱。中学语文在线（）两栖：可以在水中生活，也可以在陆地上生活。相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。安：安定，平安。濒临：紧接；临近。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进人到其他方面（多用于抽象事物）。三、交流查找的资料我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领？（学生出示仙人掌并加以说明；土豆、桂花、富贵竹插枝即活；各种蔬菜、果树的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等）四、感知课文，展开竞赛按课