综合实践活动方案综合实践活动方案篇1一、活动目的落实中小学新课程要求，发挥学生实践学校育人优势，通过素质拓展、家政训练、科普教育等实践活动，增强学生身心素质，提高生活及生存技能，培养创新精神和实践能力。二、时间安排20xx年5月17日（星期二）一天三、参加对象初中七年级全体师生、校级领导、政教、教务处人员、校警、医务人员四、活动安排（一）上午1、集中出发：全体师生7：30在慧源广场集中，8:00准时出发。2、始业教育（9:00—9:30）：组织参加活动的全体学生进行组织纪律、安全事项等教育。3、家政训练（9：45—11:30）：全体学生到野炊营地展示各自厨艺，接受老师评价，完成中午就餐。（二）中午1、场地整理（11:30—12:00）：学生严格按照要求清理野炊活动留下的垃圾，确保场地整洁，环境卫生。2、休息参观（12:00—12:20）：学生在B区就地休息或在班主任带领下统一参观名师林、百果园等景观。（三）下午1、第一节实践活动课（12:30—13:20）：分设5个场地开展素质拓展、科普制作、园林树木鉴赏、无线电“猎狐”（或气象观测，任选一个）、心肺复苏术等5个活动项目。具体安排见下表。2、第二节实践活动课（13:30—14:20）：交换场地继续参加实践活动。课时时间活动项目参加班级下午第一节12:30—13:20自制棉花糖机初一（1）班无线电“猎狐”初一（4）、（5）班素质拓展初一（2）、（3）班心肺复苏初一（6）、（7）班下午第二节13:30—14:20自制棉花糖机”初一（2）班无线电“猎狐初一（6）、（7）班素质拓展初一（4）、（5）班心肺复苏初一（1）、（3）班3、活动小结（14:30—14:45）4、返校（15:00以前）五、学生要求学生除严格遵守教育局文件通知中的.活动内容与办法中的规定外，还要注意以下几点：1、注重文明礼仪，仪容仪表（一律穿校服），树立学校对外的良好形象。2、班主任要认真作好点名考勤工作（7次点名）：7：30（校大门口）、8：00（车上）、9：00（到实践学校门口先排队集中）、11：30（家政项目结束后）、12：00（劳动与参观项目结束时）、12：30（实践活动课开始）。返校后（教室）3、学生临时离开要向班主任请假，不能单独行动，不能到水域周围玩耍，确保安全。4、往返路途颠簸，在车上一律要坐好。5、每位学生准备3个塑料袋。6、垃圾要带回学校清理。六、教师要求1、每班安排2名除班主任外的任课教师，参与家政项目的安全管理，维持秩序初一（1）班：z初一（2）班：z初一（3）班：z初一（4）班：z初一（5）班：z初一（6）班：z初一（7）班：z班主任提前将学生分组名单（每组5~6人）提供给课任教师，以便管理2、家政项目评分由课任教师担任，班主任做好管理工作3、中餐：教师、随队人员跟班就餐4、随队人员z（领队）、z（医）、2名校警5、车辆安排（政教处负责联系）：（因车号还没有最后确定，上车时另行通知）车牌号班级、随车教师空位数总人数：人（其中教师人）请各车带队教师每次上、下车时务必清点好人数综合实践活动方案篇2一、活动主题：“数学小课题研究”二、指导思想：“小课题研究”是由学生来完成的有关社会和生活中问题的研究，可以解决“书本知识”的局限性，可以弥补“班级授课制”的整齐划一。能为学生练就一双善于发现的眼睛。这双眼睛不仅能看出生活中存在的和数学相关的问题，还擅长发现研究中的问题，它使随时质疑、不断思考成为学生小课题研究过程中不可或缺的生命元素。这样的研究可成就数学学习的价值体现。三、具体内容。1.收看天气预报，记录明天一些城市的气温，然后进行分析研究。2.在广场上插几根不同的竹竿，在同一时间里测量竹竿的长和相应的影长。记录后研究。3.用几张边长12厘米的正方形，分别剪成一个半径12厘米的四分之一圆、一个直径12厘米的圆、四个直径6厘米的圆、九个直径4厘米的圆……，然后比较每次剪下的面积，你能发现什么?写出你的发现和感受。4.从下列题材中任意选择一两项内容进行调查研究，完成研究报告。①了解附近几个家庭最近一次水费、电费、电话费、燃气费的缴纳情况，也可把最近几个月的费用缴纳情况搜集一下，把调查的数据列表整理，制成统计图，然后从节约资源的角度说说自己的体会。②我们在数学课中学到了一些解决问题的策略，总结出一些事物发展变化的规律。到生活中找寻一些事例，通过运用一些规律、策略来解决，然后把自己经历的过程进行总结，并谈谈自己的.感受。③走进市场或商场，调查一两种商品的成本、售价、盈利等情况。了解商家对这种商品的促销手段。通过自己的调查分析，完成研究报告。④阅读一些数学知识、数学故事……结合自己的数学学习，写一些体会。⑤自己在平时的生活、学习中有什么疑问、发现、顿悟，是怎样解决的，有什么收获。把你的经历整理一下，形成研