部编版2020年秋季六年级上册道德与法治全册教案目录1•感受生活中的法律.......................................22.宪法是根本法.............................................83.公民意味着什么..........................................144.公民的基本权利和义务...................................215.国家机构有哪些.........................................306.人大代表为人民.........................................367.权力受到制约和监督......................................428.我们受特殊保护..........................................499.知法守法依法维权........................................58课题：第一单元我们的守护者1•感受生活中的法律第一课时教学目标：1.知识目标①认识法律是什么。②了解《中华人民共"和国宪法》规定的公民的权利和义务，知道《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。③了解法律规定了人们的权利和义务。2.能力目标①积累与自己息息相关的法律。②认识以法律为代表的社会规则。3.情感、态度与价值观目标能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示与法律有关的图片。（2）调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。（3）除了权利，还规定了哪些义务？（4）法律与道德、纪律的区别在哪里呢？（5）今天我们就来学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个Ll标：1、能够了解并掌握与我们息息相关的法律。2、知道法律给我们规定了哪些权利和义务。2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1.说一说，你接触过法律吗？2.你觉得国家的法律和学校纪律有何不同？3.与我们小学生的生活息息相关的法律有哪些？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.课件出示图片，列举生活中我们了解的法律，以及给我们所规定的权利。2.课件出示图片，了解法律给我们所规定的义务。3.课件出示的活动园。交流：你是如何看待法律和纪律的？你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?4.过渡：道德与法律，是基本的社会准则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。（课件出示的阅读角。）小结：通过学习阅读角，正确认识道德与法律的在我们生活中的关系与作用。5.无论在学校、家庭，还是社会生活中，处处都有法律伴随着我们。（课件出示生活涉及法律的图片）小组讨论：我们的亲人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律？小结：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治主活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思1.感受生活中的法律第二课时教学目标：1.知识目标①了解不同的法律调解不同的社会关系。②体会法律的作用。2.能力目标①区分自身生活中所蕴含的法律范畴。②学习用相应的法律解决问题。3.情感、态度与价值观目标能够体验用相应法律、法规维护自身权利，进一步认识法律公平正义的内涵。课前准备：学生课前完成《课询预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示生活中涉及法律的图片。（2）调查家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。（3）区别认识刑法、民法和