学校五一活动策划书（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。（三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。二。今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。三。各级段活动准备及要求：（一）一年级自理能力比赛：1。每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2。比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）3。要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。（二）二年级捏橡皮泥比赛：1。围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2。比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示（三）三、四年级钮扣比赛：1。利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。2。比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。（四）五、六年级剪贴画比赛：1。内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。2。比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。（五）活动时间：6。1儿童节前夕（六）奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。学校五一活动策划书2“五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。为迎接“五一”劳动节，经研究决定，我校工会、教导处联合举办“五一”劳动节教师粉笔字及征文类比赛活动。具体方案如下：一、粉笔字比赛1、参赛对象：全体在职教师2、比赛时间20xx年4月下旬（具体时间待定）。3、比赛地点阶梯教室4、比赛办法：①组别：甲组（45岁上）和乙组（45岁下），界定时间为20xx年5月1日。②比赛形式：各组在规定时间内现场抽签（号码），现场确定内容（古诗），现场书写，规定时间（10分钟）内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，在右上角张贴自己号码即可。5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。6、评分标准及分值：①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。20②间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。30③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20④板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。20⑤书写内容完整，在规定时间内完成比赛。10去掉一个最高分和最低分后取平均分值。7、奖项设置：①一等奖参赛人数15%，二等奖参赛人数60%，三等奖参赛人数25%。（四舍五入）②获奖等次与教师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。二、征文类比赛1、参赛对象：全体在职教师2、比赛办法：①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必须为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过3000字。③征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至**邮箱。④奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%（四舍五入）。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。⑤评委：请外地专家。学校五一活动策划书3关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工（男女混合）篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球（男女单打）赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。一、教工乒乓球单打赛4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心；达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。二、“校园之声