第一学期语文教研组工作计划（通用19篇）计划可以帮助我们合理安排时间，提前规划资源和准备工作。制定计划时，我们要根据具体情况和需求，灵活调整和修改。以下是一些成功人士分享的制定计划的经验和技巧，希望对大家有所启发。第一学期语文教研组工作计划篇一（一）加强学习，更新观念，提高能力。1.组织全体语文教师深入学习一本教育教学论著（如胡根林的追求高品质的语文教学，上海教育学院中文系编著的语文学习心理奥秘探索）；订阅并认真通读一种语文教学分析刊物（如语文学习语文教学通讯）或利用一个网站（如“xx教育网”或“中学语文教学网”），从而提高教育理论素养与教学实践能力。2.开展多种形式的观课和议课活动，以“分析课”促进教师自我反思，引导日常教学，营造良好的分析氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。3.利用多种途径，学习先进学校和老师的教学经验，他山之石，可以攻玉，避免经验固化，教学僵化现象的蔓延。（二）规范研训，落地生根，提升品质。1.积极参加市级和基地的学科培训，提高教师的专业技术。2.加强理论学习，学习新经验，传递新信息，交流新收获。为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质的资源。3.安排每位教师的分析课，要求每位老师上出不同的课型，在分析中不断进步。4.进一步增强信息技术与学科整合的意识，以不断激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，从而培养学生自主学习能力、创新能力，提高语文教学效率。5.认真、规范组织好学科基本功竞赛活动。（三）抓好课题分析。1.积极参与学校课题如何提xx中学学生的学习能力的分析，并整理号资料台账。（四）群策群力抓好毕业班教学工作。做好20xx年中考质量分析和总结工作，为20xx年中考毕业年级教学工作提供参考；加强初三年级任课教师的培训工作，布置并安排好新学期毕业班学科教学思路。第一学期语文教研组工作计划篇二一、各组人员：高一年级：张德明(备课组长)刘宁牟丽萍程光林张锋魏先虎高峰戴华祁冬霞杨璐璐。高二年级：孙飞(备课组长)唐英朱云峰张昌军陈婷马亚红李丽莉孙留青梁民伟李廷斌。二、工作目标：1.提高教学质量，提升教师水平，增加学生素养。2.教学任务：高一年级完成必修一、必修二的教学；高二年级完成必修五和史记选读(部分)的教学；高三年级完成唐宋八大家的教学和高考一轮复习。三、工作重点：1.组织。组织三个年级备课组长做好教学计划的制定和实施工作。组织全组教师开展理论学习，提升自己的教学水平；做好教学五认真，获得教学效益。组织学生开展各项活动。2.协调。一是统筹三个备课组的工作，使语文的教学，在遵循学科规律的前提之下，既有学科教学的统一性、一贯性，又有依据本年级的教学要求和学生特点而保持的个性和灵活性。二是协调教研组、备课组和学校各部门的关系，既使组内工作为学校总体工作服务，又使组内工作从学校总体工作中借力。3.服务。竭己所能，为各备课组各项工作的顺利开展，为各位老师的专业成长，为学生语文学习能力的提升做好服务保障工作。四、重点工作：1.备课听课。(1)集体备课：提高认识，统一思想，认真对待，积极参与。备课组长要做好体积备课的准备和组织工作。提前谋划，确定备课专题，明确备课内容，指定主备教师。备课时，大家积极讨论，畅所欲言，形成共识。集体备课的重点建议放在教学内容的选择、学生活动和教学模式的设计、导学案和反馈练习的编制上。(2)个人备课：采用备课本备课的教师，应项目齐全，环节完整；注重教学流程的设计，注重教学方法的选择，注重学生活动、特别是思维活动的安排。使用教学案(集体备课)的教师，应注明复备和上课时间，复备内容不少于全案的1/4，且用其他颜色标明。公开课教师应向听课教师提供教案，并将教案电子稿交给备课组长。青年教师及新教科目的备课必须写详案，对具备一定教学经验且教学态度认真的`教师，可适当放宽要求，写出简洁实用的简案。导学案可作为教师备课的重要组成部分，但不得以之代替备课。不管何种形式备课，必须有课后反思，次数不少于总备课数的1/2，可在相应栏目中显示，也可另外附注。(3)听课。倡导教师间的互相听课和交流。学期内教师听课不少于20节，其中有5节班会课，区教学骨干层次以上的教师鼓励多听。听课教师听课过程中要做好记录，并形成课后评价，及时上交评价表，并注重与被听课教师的交流和探讨。2.练习考试。(1)课后反馈：建议从复习巩固和延伸拓展两个方面着手，强调短平快。(2)限时训练：建议以基础知识的复习为主，让学生不断强化对字音、成语等的识记，为高三的复习打好基础。(3)周练：建议以阅读为主，落实阅读的思路和方法，强调对文本的理解和感受，不求快而求稳。(4)月考：建议针对前一阶段的学习(复习)内容，观照高考但不惟高考。(5)在高一高二时考虑以专题或