春天幼儿园大班主题活动教案（精品多篇）寄语：春天幼儿园大班主题活动教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。春天幼儿园大班主题活动教案篇一一．目标：1．乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。2．在系列的观察、探索活动中，发现春季一些植物和动物的生长活动，知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系。3．有初步的环保意识——知道动植物是我们人类的朋友，我们要爱护它。二．环境创设：1．阅读角：投放与春天动植物有关的书籍。2．发现角：蝴蝶等春天常动物的标本，放大镜。3．饲养角：小蝌蚪，小乌龟，（以后还要增加蚕、蝴蝶幼虫等），记录本。4．种植角：各种水植蔬菜，记录本。5．气象角：记录温度、天气的变化。三．家长工作：1．介绍主题活动的目标、内容，配合事项（家园之窗）。2．平时注意引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，并与孩子一起收集与春天有关的书籍或资料。（与家长交谈，指导）3．请家长协助指导幼儿在家种植两种花卉饲养1—2种小动物，进行观察与管理。活动（一）植树节目标：1、交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。2、知道春天是万物开始生长的季节。过程：1．交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。（可启发：为什么把植树节放在春天？）2．带幼儿到操场上，感受春天（寻找、发现、感受）。3．交流自己感受到的春天。活动（二）主题画——我看见了春天目标：1、能将自己在春天的花园里所感受到的用图画和语言表达出来。2、进一步感受春天已经来临了。过程：1．谈话：交流自己在花园里都发现了什么有趣的事情。2．鼓励幼儿用图画的形式记录下来，并用语言表述老师帮助幼儿记录、整理。3．布置墙面：我看见了春天。.。.。.活动（三）访问花匠目标：1、了解春天花匠在做什么，知道春天是种植的季节。2、引发对栽种植物的兴趣。准备：和花匠联系访问事宜过程：1以谈话引起幼儿访问的兴趣：人们都说春天是个美丽的季节，我们的幼儿园美丽吗？是谁把幼儿园装扮得这样美丽？春天里花匠叔叔在做些什么？2．幼儿结伴在操场上观察春色，感受春天的气息。3．幼儿分组观察花匠叔叔的劳动并访问。（1）观察花匠叔叔移栽花木、锄草、修剪枝条。（2）引导幼儿提出问题进行访问，如：春天来了，您在忙些什么？为什么春天可以种植许多植物？活动（四）种植蔬菜目标：1．在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。2．知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。3．能有认真、细心操作的态度。准备：青菜、萝卜、丝瓜、南瓜等蔬菜的种子及图片，花盆，泥，洒水壶，工作服过程：1．出示蔬菜的种子（蔬菜的图片朝下放），让幼儿猜猜是什么。（1）翻开图片，使幼儿知道这些是各种蔬菜的种子。（2）比较蔬菜种子的不同。2．回忆花匠叔叔栽种植物的情景（松土、挖坑、栽种、浇水等）3．启发幼儿：怎样让这些种子长成好吃又有营养的蔬菜？4．与幼儿边讨论边www.niubb.net演示种植的方法：如：先在花盆里放多少土，种子的间距，种子上盖多少土等。5．幼儿选择自己想种的蔬菜进行种植，老师指导。6．讨论：（1）每天由谁来照顾这些蔬菜？（2）怎样照顾好这些蔬菜？7．鼓励幼儿用绘画的方式将自己的想法记录下来。（让别人一看就知道该怎样来照顾它们）8．汇总幼儿的方法，将这些方法贴在种植角内。春天幼儿园大班主题活动教案篇二一、主题名称：春天二、主题来源：时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的美丽，锻炼和发展孩子们的各种能力。三、主题实施时间：五周（2月23日——3月26日）四、主要教育教学目标：1、积极参加郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有一定的速度、耐力等。2、会根据气温和运动量的变化，调节活动内容，适当增减衣服。知道保护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。3、积极观察春天动植物和人的。变化，充分感受春天的气息。在系统观察中，发现春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。4、能积极地参加多种形式的语言活动（如：欣赏、自编儿歌等），能用较丰富的词汇表达自己的经验，经历和情感。5、能较自如地运动剪刀、透明胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。6、能感受歌曲的优美、欢乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。学习数的分解和组成。8、以积极的态度，参加郊游、远足、爬山等园外活动，有一定的