教师普通话培训心得5篇教师普通话培训心得1对于普通话,没有人会感到陌生,但如何才能说好普通话,却是需要专业的学习与练习来完成的.在经过一段时间的学习后,我对与学习普通话也有了一些自己的感受.练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去提高.首先,要对普通话有一个基本的了解,普通话,它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言.它是我们日常工作,生活中交流不可缺少的工具.其次,应该对自己的普通话的水平有一个初步的评估,明确自己不足的地方,做有针对性的计划与练习.在课堂中的学习只是一个引导性的,课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节.常说坚持就是胜利,学普通话也是这样的.在南方,相对而言,普通话的说话群体处于弱势.做为一个说吴方言的人,在平翘舌方面还是没有那么标准,说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味.在学习的过程中,我会听着老师提供的录音,边听边练,及时纠正自己发音有问题的地方,反复练习,然后在日常的口语交流中,注重自己发音的准确性,也可以找一个讲话的对象,互相纠正.除了发音的准确性,朗读也是普通话学习中的一个重要内容.朗读主要讲究的是它的感情以及发音的准确性,既有感情又发音准确的朗读会使听者有一种舒适的感觉,而不是磕磕绊绊或生硬的感觉.在练习朗读的过程中,气息是很重要的一个方面,要注重把握气息的运用,即不能过于急促,也不能过于冗长.当然,情感是需要体验与培养的,需要理解,朗读不只是技术活,更是一种美享受.朗读是体现普通话魅力的一种特别的方式,是值得我们去学习与感受的.作为一个教师行业的人,学好普通话才能更好的与学生交流,同时也能在交流过程中主动纠正学生的发音.当然,即使不是教师行业的人,也应该努力的学好普通话,俗话说的好,学好普通话,方便你我他.普通话早已是中国通用的语言了,每个人都有责任去学好普通话,不管是在工作还是学习中,只有每个人都自觉的去学习普通话,注重发音的准确性,普通话才能向一个更高更好的方向发展.教师普通话培训心得2普通话是中国的通用语言,是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具.它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言.一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,给人一种无穷的享受.在上学的时候也学过普通话通过这几天的学习我认为当时为什么没有学好普通话有以下几点：1没有反复练习.课堂上讲过多少就是多少,回宿舍没有练习,在学习、生活中没有应用,一开口就原形毕露了,也没有意识要去纠正.2缺乏系统的归纳和积累.书本上归纳了一些东西,但有时候别人的总结的并不适合我们,只有自己领悟的东西最重要.3基本知识不牢固.一些死的概念、要求没有掌握好,比如发音器官的控制、音节结构特点、语流音变,以至于有时候老师讲到舌头要放哪个部位都不知道该怎样放,别人有不可能拿着你的舌头乱摆.通过两天的学习我认为要学好普通话,只要做到以下几点就有很大的提高：(1)有恒心.学一门语言不是一朝一夕的`事,它需要长时间的不间断的练习,三天打渔两天晒网是难以学好的,因此我们要有恒心,坚持学习!(2)安排专门时间学习普通话.在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出一定的时间,比如每天1小时,专门学习普通话.这是学习好普通话的时间保证.(3)整理方言口音和普通话之间的对应关系.都将它们一一列出,整理成方言和普通话词汇对照表.这样便于记忆和纠正方言的不规范读音.这是对比学习法.(4)跟普通话好的同学学习.教师普通话培训心得3为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变,适应教师的工作,区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动,这一年来培训的内容十分丰富,让我们获益颇多,教师个人培训总结.培训当中有教育法制法律的学习,新教师如何成长的学习,教育科学研究的学习.首先,我想感谢为我们上过课的每一位老师,因为每一次上课,我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师,让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识.很多小学教师都是研究目标教学的专家,她们带我们认识了目标教学的很多相关知识.她们的理念是让每个学生主动和谐的发展.还指出新教师要为自己设定发展的目标,要研究一位教学专家,研究一位育人专家,摸索一种育人方法.要有一个长远的目标,这个目标也许不容易实现,我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标,一个一个的实现.有一次培训,安排宋非老师跟我们交流,她说了很多精炼的话语,比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”,“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”,“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等,语言简短却意义深刻.作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今