教师节广播稿教师节广播稿1我们明白：国家的富强，民族的昌盛是您甘做基石，舍身铺路a：还有人说你是红烛燃烧自己照亮别人我说蜡烛只能给我们驱逐黑暗而您是在用圣火点亮我们的心灵c：我多想采撷世上最美的歌赞美您这寸寸烛火春蚕般将那世界文明传播您很平凡平凡的像一条船在此岸与彼岸之间摆渡一生迎来送往而您却永不上岸永不搁浅d：您工作的.空间一支粉笔三尺讲台c：您很平凡一生奉献无怨无悔d：您瘦弱的身躯托起的却是一轮轮金色的太阳c：您清贫的双手捧出的却是一颗颗耀眼的明星abcd：一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到xx母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。音乐起（长大后，我就成了你）同学们，在本次节目最后，我提议：我们全体同学高呼：老师，节日快乐！全体起立，立正，预备起——老师，节日快乐！本次播音到此结束。教师节广播稿2亲爱的老师们，亲爱的学生们:我国今天演讲的题目是——感恩节老师老师，多么神圣的词。这个名字给了我们太多……每个人的成长和成功都离不开老师的培养；社会的每一次进步和更新都充满了教师的辛勤劳动和奉献。解决问题，老师是书；路过文明，老师是桥梁；通过科教兴国，教师是帆。从开学第一天起，我们学校的每一次进步和成功都浸透了老师们的辛勤劳动和汗水，都来自于老师们的培养和努力。引导的是老师的手，鼓励的是老师的眼，指正的是老师的声，呼唤的是老师的心，激励的.是老师的人格。有个老师曾经说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只是喜欢&lsquo老师的。这两个字……”这种平实的语言，无疑是老师们的共同心声，也是他们内心世界最真实的情感。我们感谢老师们的辛勤教育，感谢他们的谆谆教诲。然而，再多的赞美和华丽的辞藻也无法用爱和行动来表达我们对老师的感激之情。感恩的老师不需要我们做惊天动地的大事，体现在日常生活的每一点:上课时，坚定的眼神和轻轻的点头，证明你全神贯注，专心听讲，这就是感恩；下课后，我带着淡淡的微笑和甜蜜的微笑遇见了我的老师。你好老师”这也是感恩；放学后，向老师招手并说“再见，老师”这还是感恩；当然，认真完成每一项任务，积极举手发言，争取理想的结果，取得更大的进步，得到更好的发展，是对教师辛勤劳动的最好回报，是教师最大的快乐，也是最幸福的满足。不要把这些归结为没有意义的小事，也不要鄙视身边的小事，因为这些小事的背后，是你对老师的尊重和肯定。师生们，骑着九月的翅膀，我们进入了新的学年，我们的老师开始了新的修炼。今天，他们洒下爱和汗水，明天，他们将充满桃子和李子。我们所有的同学都加入了新的学习旅程。让我们携起手来。老师爱学生，学生尊重老师，让师生之间的深情永远留在我们心中，让我们的校园充满真正的祝福——“节日快乐，老师”教师节广播稿3女：校园之声，倾听你的声音，诉说你的心声男：大家好，我是高二8班叶苏川女：我是高二10班叶媛媛。男：九月果香，九月菊黄，九月的秋凉，给了我们秋的端庄女：九月，我们又将迎来一个难忘的教师节，为此校园之声特别制造了本期节目男：九月我们想起是谁还在播洒着盼望，我们收集阳光，密意颂唱女：在这幸福、温馨而又冲动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯挚、最诚挚、最热闹的心，男：祝关怀、爱惜咱们的全部老师们节日快活、幸福健康女：我们不是诗人，无奈用诗的语言刻画老师，男：我们也不是画家，可能泼墨图画，全神地勾画先生模样，女：我们更不是个作家，可以以富丽的词藻形容教师。男：但我们却晓得女：当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是巨大的;男：红烛的熄灭是短暂的，可她焚烧自己，照亮别人的心却是永恒的。女：一支粉笔、点播知识王国的迷津男：三尺教鞭、指导通向幻想的途径女：一块黑板、记下老师无穷蜜意男：七尺讲台、照映着老师的艰苦女：在这特殊的日子里，老师我想对你说---男：感谢您——老师，您让我们成为自负的，能超出本人的人。你用事实向我们证实：学习并不是一种累赘，而是一种快乐和义务。女：感谢您——老师，您是一个我们能永远信任的`人，在生涯中碰到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只有我们乐意，能把所有向您倾诉。男：感激您——老师，是您让我清楚：我们能从失败中吸取教训，在艰苦中积累力气，在黑暗中寻找光亮。女：或者你讲课的每个细节跟着时光的流逝会被我们淡忘，但您的热忱、勇气和慈祥，我们将永远保存。男：九月让我们从此不敢遗忘女：九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思维男：九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱跟书声琅琅女：九月我们不敢遗忘是谁用辛苦构建常识的殿堂男：九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向女：玄月我们守着丰产的麦浪男：九月我们仍然在课