人教版九年级音乐上册全册教案2人教版九年级音乐上册全册教案2第三节教学目标1.通过欣赏德彪西《透过林间树叶的钟声》、斯特拉文斯基现代舞剧《彼得路什卡》“俄罗斯舞曲”，初步感受欧洲印象派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特征及其代表作曲家和作品。2.了解欧洲音乐历史发展历程：巴罗克古典乐派→浪漫乐派→印象派的进程；复习和巩固本单元所学作曲家，音乐体裁，作品名称，音乐主题。教学重、难点1.1.感受印象派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特征、代表作曲家和作品。2.能准确判断作品所属乐派。教材分析《透过林间树叶的钟声》是印象派代表作曲家德彪西的代表性作品，他的音乐中最有特点的是使用全音阶。乐曲开头就单独呈示了一遍全音阶，音响充满奇异的色彩。乐曲意在表现透过树林传来的教堂钟声这一现象及其在作曲家思想中留下的印迹。这种飘摇不定、色彩斑斓的景象是印象派作曲家偏爱的创作题材。《俄罗斯舞曲》选自斯特拉文斯基创作的现代舞剧《彼得路什卡》第一场，讲述了一个被魔术师赋予生命的木偶彼得路什卡的故事。这段是独舞加群舞，动作滑稽，乐曲音响激烈尖锐，充满现代色彩。采用回旋曲式abaca''，第二插部因为调性变化有了很大发展。教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）1.1.导入观看一组印象派画家的绘画作品（莫奈《日出印象》、塞尚、雷诺阿、修拉）。同时聆听德彪西的《透过林间树叶的钟声》片段。请同学猜一猜是什么时期的绘画和音乐作品。说出听后感受。（模糊、瞬间印象、飘忽不定、色彩斑斓等。）2.2.聆听《透过林间树叶的钟声》音乐同学可边听边绘画或写诗来描述所听到的音乐形象。（1）教师简介作曲家德彪西及其代表作。（2）教师弹奏并指出全音阶是该作品的典型特点。（3）师生共同总结印象派音乐的特点。模糊的轮廓，朦胧的色彩，不易分辨的色调变化，都是印象派音乐的明显标志；此时期音乐，不喜欢堂皇、不朽的雄伟气派，喜欢暗示和隐喻，而不喜欢过分夸张、直率和毫无保留。3.3.聆听《俄罗斯舞曲》音乐（1）同学都听到哪些音乐形象和情节？学生试着描述音乐形象和故事情节。（2）教师补充，介绍故事内容，并简介作曲家斯特拉文斯基的生平及代表作。（3）复听音乐，教师分析乐曲结构与风格。可以分为三个部分，音乐更多地通过厚重、刺耳的音响以及强烈的节奏来展现。教师出示不同颜色卡片（红、黄、红分别代表三段）进行曲式结构的提示。第一部分的主题即全曲的主要旋律，第二部与第一部分形成对比，第三部分为第一部分的减缩再现。全曲的最后，还有一个较长的结尾。全曲简洁的旋律、富有弹性的节奏和独特的管弦乐色彩，体现了斯特拉文斯基的创作个性。4.乐派请同学谈谈对古典乐派、浪漫乐派、印象乐派音乐现代派音乐的感受，你能说一说随着时间的流逝，音乐为何会发生这样的变化呢？你更喜欢哪个乐派的作品，为什么？随着时间的推移和科学技术的发展，人们的思想意识在发生着变化，并影响着人们的生活、艺术等一切领域……道德层面的下滑也是一重要因素，人们开始由对神和大自然的讴歌转向对自我感受的陶醉和描述，继而追求感官刺激和个性的解放，从而导致音乐也在不断发生着变化。，当前12345678910