小学敬畏生命主题班会教案小学敬畏生命主题班会教案生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是坚强的；是短暂的，也是永恒的。下面是小编帮大家整理的小学敬畏生命主题班会教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。小学敬畏生命主题班会教案1一、主题阐释生命教育古已有之。几千年前，古人已开始对自身生命价值进行追问，今天，尤其是在近些年青少年自杀自残现象呈现上升趋势的背景下，引导学生认识生命的宝贵，进而学会珍爱生命更具有现实的积极意义。“让生命之花怒放”这一主题不仅表现为对生命的爱惜，更表现为对生命的尊重。要引导学生追求生命的质量，活出生命的价值。在此基础上，要引导学生以更加宽广的视野和更具人文的情怀来审视这个星球上的其他的生命，要对一切生命怀有敬畏之心，尊重自然法则，让其他生命的生命之花也能得以尽情地绽放。本主题班会就是试图通过“爱惜生命”、“尊重生命”、“敬畏生命”这条主线，引导学生思考“让生命之花怒放”的内涵。二、班会准备(一)课前通过和学生的沟通，了解学生对“生命教育”这一主题的基本理解，把握学生现状。(二)根据学生实际，设计班会基本思路：情境导入——场景感染——启发诱导——合理升华——延伸拓展。(三)具体准备工作1.选择班上两名有朗诵经验的学生准备诗朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。2.搜集相关文字、音乐和图片等素材，并做成PPT。3.准备迈克尔杰克逊的经典MTV《地球之歌》三、班会目标(一)通过情景体验感受生命的脆弱，进而感悟生命的宝贵，学会爱惜生命。(二)引导学生思考生命的价值，进而懂得什么是尊重生命，应该怎样尊重生命。(三)培养学生更宏大的生命观，要对这个星球上的其他生命心怀敬畏。四、设计理念在班会设计上，力避说教，注重情境设计，引导学生自然而然的缘境体悟，因情而感，再通过教师的启发诱导和感染，使学生对“让生命之花怒放”的思考水到渠成。五、班会流程(一)导入课前循环播放PPT《胡杨礼赞》，通过音乐、图片和文字说明，让学生领略胡杨精神，创设适合的情景渲染本次班会的主题。由《胡杨礼赞》和学生本身的蓬勃朝气自然引出本次班会的题目“让生命之花怒放”。(二)第一部分：爱惜生命“生命之花”有哪些形态?首先通过PPT在欢快的背景音乐(大自然鸟鸣)中出示几张绽放生机的花朵图片，然后过渡到几张极富吸引力的可爱儿童的图片，以此引导学生直观形象的感受生命之花绽放的魅力。转换话题：怒放的生命之花固然美丽，但天灾人祸防不胜防，会让怒放的生命之花瞬间凋零。PPT在伤感的背景音乐(《再见警察》)中出示两组图片：一组是获非洲新闻大奖的“前一天”主题系列图片，展示的是广岛原子弹爆炸、肯尼迪总统遇刺、美国911恐怖袭击、非洲索韦托骚乱等前一天的几个典型的温馨画面，使人在和悲惨现实的对比中感受人祸之害。我们不能不感慨：活着真好。如果这些天堂里的孩子有知，他们该是如何眷恋这个美丽的世界。然而，活着的人又都知道珍惜这美好的生命吗?PPT出示以下资料：你有哪些生命的感悟?引导学生，从下面几个方面认真思考，各抒己见，分享理解：1.你有没有见过或听过身边发生的类似的自杀自残现象?2.你认为造成他们自杀自残的原因有哪些?3.当我们遭遇困境的时候应该如何来化解?直观形象的材料容易带给学生思想的震撼和触动，学生在思考讨论的基础上，自然就有了爱惜生命的切身体会和要求。在此基础上，教师可以从以下方面进行深化点拨：1.二月河曾说过：“当处在人生的低谷，无论你向哪个方向努力，都是向上。”困苦是生命生活的有机部分，只要保持积极乐观心态，没有过不去的火焰山。2.对于世界而言，你是一个人，但是对于某个人而言，你是他的整个世界。每个人都要学会为自己负责，也要为亲人负责。进而总结本部分内容：生命对于每个人来说，只有一次，失去了就不可复得，我们必须爱惜生命。(三)第二部分：尊重生命在“爱惜生命”的基础上，自然转入更深的层次：活着是生命的首要目的，但不是生命的全部。人生命的意义更在于谋求发展。生命虽然很宝贵，若不能好好运用，等于没有价值。那么，结合现实生活思考，我们又该怎样尊重生命呢?同时可以用PPT提供成功激励大师约翰库缇斯的资料：约翰库缇斯，1970年出生，澳大利亚人，天生严重残疾，出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在，他不但是世界“激励大师”，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。进而引导学生思考：1.你还知道哪些类似约翰库缇斯的成功励志故事?2.这些故事给你哪些生命的启发?3.你现在是如何理解“尊重生命”的?我们今后应该怎么“尊重生命”?在学生思考讨论、各抒己见的基础上，教师可以做以下的升华提醒：1.尊重