“芝加哥学派”产生及发展过程的考察(1871-1925)的开题报告一、研究背景及意义“芝加哥学派”是美国20世纪早期一种结构功能主义的思潮，涵盖了社会学、经济学、政治学等多个领域，对于现代社会科学的发展产生了深远的影响。它的发展历程与美国的社会、经济、政治环境及文化背景息息相关，同时它的思想与理论也对美国社会的形成和变迁产生了重要的影响。本研究旨在探究“芝加哥学派”产生及发展的历史过程，以及其在现代社会科学中的理论框架和实践应用，对于加深对美国社会科学发展的认识和理解，拓展社会学、经济学等学科的研究范畴有着十分重要的意义。二、研究问题与内容1.“芝加哥学派”在何时、何地产生，并何种原因导致了其产生？2.“芝加哥学派”的思想来源、主要理论及学派特征是什么？3.“芝加哥学派”在美国社会、经济、政治领域的实践应用及其对美国社会现代化进程的影响是什么？4.“芝加哥学派”与其它社会学、经济学、政治学思潮的异同点是什么？5.“芝加哥学派”在当代的研究价值及其对中国社会科学研究的启示有哪些？三、研究方法与步骤1.收集“芝加哥学派”相关的文献、史料以及有关资料，进行整理、分析和梳理；2.借助文献研究、历史研究、比较研究、实证研究等研究方法，分析“芝加哥学派”的形成及发展历程、主要理论和学派特点、实践应用及对美国社会现代化进程的影响等方面进行深入探究；3.在研究结果的基础上，探讨“芝加哥学派”的研究价值以及对中国社会科学研究的启示。四、预期成果1.通过对“芝加哥学派”产生及发展历程的研究，深入了解美国社会科学的发展背景和历史进程，完善社会科学理论框架；2.通过对“芝加哥学派”理论与实践的分析，探讨其对美国国家现代化进程的影响，启示当代中国社会科学对于国家现代化进程的研究；3.对美国社会科学及其“芝加哥学派”的研究成果进行整合梳理和总结，为相关学科的研究提供参考和借鉴。