小学入学教育教案小学入学教育教案合集7篇作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学入学教育教案，欢迎大家分享。小学入学教育教案1教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育和良好学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友爱交谈的态度。教学重、难点依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育和良好学习习惯的养成教育。课前准备实物投影仪、挂图教学课时两课时教学过程第一课时教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师的入学教育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友爱交谈的态度。教学过程：一、情境演练1、观察图画“欢迎新同学”。观察后提示：这是什么地方，都有谁，他们在做什么。观察后，可以请学生在教学挂图上分别指出每个人物的身份。如“这是老师”、“这是新同学”、“这是新同学的妈妈”。2、讨论对话。观察完每一幅图后进行讨论：想想开学第一天见到老师的时候你和老师都说了些什么，猜猜这位同学对老师说了什么，老师对他说了什么。3、情境演练。老师读出对话框中的语言，并告诉学生每天第一次见到老师时都要向老师行礼问好。老师：清早，我在上学的路上遇见了王样同学……王样（起立，鞠躬）：老师早！老师：王样，你早！（继续创设情景，相遇的地点可以是学校门口、校园里、办公室前、教室里……点到哪位同学的名字，哪位同学起立、鞠躬，向老师问早、问好。）二、出示“学习语文很快乐”一图，指导观察主图。1、图上画着谁？（老师和同学）2、同学们在上什么课？（语文课）3、这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？4、图上的小朋友是怎样上课的？（专心）5、从哪里看出同学们十分专心上课的？（引导学生观察图上的小朋友眼睛看哪里？怎么坐？怎么听？……）二课时教学目标：1、观察图画内容，使学生初步感受到语文学习的快乐。2、依据画面提示，对学生进行热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育和良好学习习惯的养成教育。教学过程：一、出示“良好的读写习惯”一图，指导学生观察。1、看图，图上的小朋友是怎么读书的？（观察小朋友怎么坐？手怎么拿书？课本与眼睛距离多远？）2、小结：看书时要两手拿书，身子坐直，书稍微向外倾斜，课本与眼睛保持一尺左右的距离。3、看图，图上的小朋友是怎么执笔的？怎么写字的？（观察小朋友用哪些手指握笔？手指与笔尖有多少距离？书和本子怎么放？写字时，身体与桌子距离是多少？）4、老师边示范边讲解：写字的时候，用大拇指、食指和中指执笔，手指稍稍弯曲，不要使劲握笔杆。手指与笔尖的距离为一寸。本子或纸要放在桌子中间靠下一点的地方。写字的时候，头要放正，两肩放平，身子稍向前倾斜，身体与桌子的距离为一拳。二、学生进行常规训练。1、你们知道为什么坐、立、读书、写字都要有正确的姿势？（保证更好地学知识，养成学习好习惯，预防近视……）2、在老师指导下，进行坐、立、读书、写字、握笔的常规训练。老师边巡视边纠正不正确的姿势。3、教儿歌巩固。“看书写字，注意姿势。不弯不曲，离书一尺。坐得端正，预防近视。”三、巩固练习1、同桌互相检查坐、立、读书、写字的姿势，互相纠正。2、小组比赛，看谁做得最正确，教师奖励做得好的学生。板书设计：看书写字，注意姿势。不弯不曲，离书一尺。坐得端正，预防近视。教学后记：经过教学，我班学生对小学常规的认识多了一点，但是最重要的还是平时的贯彻，常抓不懈，教学时多注意学生的行为规范，这样就能形成良好的行为。在教学学前教育时，本人注意教给学生顺口溜，以适应低年级学生的年龄特点，效果较好。小学入学教育教案2教学目标：1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围