我们的节日端午节主题教育活动简报范文8篇端午节，又叫端阳节、浴兰节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等。每个名称背后，都有其独特的历史文化渊源和风俗习惯。以下是小编为大家整理的关于我们的节日端午节主题教育活动简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：我们的节日端午节主题教育活动简报又是一年“端午”到，为引导学生过好端午节，了解端午节这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了丰富多彩的“迎端午”活动。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖。祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容。主题班会6月__日，六个学生教室内，一片欢声笑语。班主任老师正在组织孩子们进行包“粽子”比赛，让孩子们能更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。主题队会主题队会课以“走进端午”为主题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特。篇二：我们的节日端午节主题教育活动简报端午节，又叫端阳节、浴兰节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等。每个名称背后，都有其独特的历史文化渊源和风俗习惯。“百里不同风，千里不同俗”。过节的形式可以根据时代的变化而有所创新，但丰富的内涵及历史文化的根本不能变。生活是教育的源泉，节日是教育的契机。为了加深学生对端午节深厚文化内涵的感受，传承中华文脉，全面提升学生文化素养，丰富学生生活经验，在壬寅年端午节当日，五年级组的老师们带领学生和家长们一起度过了一个花式端午节。一、巧手包粽粽子，又叫“角黍”，花色品种繁多。端午节吃粽子是端午节一大重要习俗。同学们在家长的指导下，体验包粽子的乐趣，增进和家长之间的交流，共同品味节日文化。二、漫话端午提起端午节，你一定知道含悲自投汨罗江的屈原，你知道伍子胥和端午节的故事吗？还有孝女曹娥和端午节的传说？为了让同学们更深入的了解端午，感受传统节日的氛围，五年级组的老师们精心筹备了端午节里话端午线上交流会。活动中，孩子们品味端午，走进端午，感知端午，老师们充分挖掘端午节的文化内涵，引导同学们进一步了解、认同传统节日、过好传统节日、弘扬传统文化，增强爱国情感，构筑“自觉、自信、自强”的精神境界，让“传统节日”深入孩子们的内心，代代流传。轻轻粽叶，情系端午;浓浓粽香，传承文明。通过开展端午节主题活动，不仅让同学们感受到了中华民族传统节日中蕴含的浓郁文化内涵，更体会了传统节日的独特魅力。篇三：我们的节日端午节主题教育活动简报每年的农历五月初五，是中华民族传统节日端午节。相传古时民间老人会在小孩周岁时，抱着小孩到各家各户收集百家米，而后煮粥喂之，认为孩子吃百家米可受到百家的庇护，能消灾祛病、保佑安康。后来百家米逐渐演变为人们对健康长寿的美好期盼。现今社区工作人员入户收集“百家米”制成粽子，希望广大居民“无灾无难到公卿”。为弘扬传统文化，在端午节来临前夕，__月__日上午9点30__镇社工站社工、志愿者、社区人员进行了一个简短的会议，对组织规划征集百家米活动进行了一个沟通讨论，组织好人员、征集地点、资金预算等，制定了一个活动方案，发起筹集百家米活动。您好，能向您集一把米吗？”社工站志愿者们走进商户，用清澈的声音向每一个商户问候“您好”“端午粽香”集百家米活动便从这句问候拉开了帷幕。辖区居民都非常热情，村民、超市、餐馆有用碗、用勺子将自己家的米你一勺，我一碗的倒入志愿者的集米袋子里。并且说道“咱们的粽子真是有情有义!”__社区林书记说到;“百家米传承了传统文化，是花钱买不来的“情意粽”希望将节日祝福传递到百家。你家一斤米，我家一包粽叶，仅仅两天时间就征集到40多斤糯米和包粽子的食材。通过大家一把米、一颗枣，把居民真正拢到一起，也真正地增进了邻里之间的感情。今后，__社区将深入探索“三社联动”模式，凝聚社区、社会组织、社工力量。优势互补为老人提供更贴心的服务，打通为民服务的“最后一米”。此次筹集百家米活动让居民感受到平等友好共享，营造了温馨、互助邻里氛围，提升了社区居民的参与感、归属感、幸福感。篇四：我们的节日端午节主题教育活动简报为了落实“双减政策”，引导队员们认知传统节日、继承传统节日、弘扬传统节日，__市__小学六(2)中队组织开展了一次以“浓情端午，粽儿飘香”为主题的中队活动!浓情端午端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。辅导员教师给队员讲解了“端午节的来历与习俗”的相关知识，使队员们知道了端午节的来历及节日的独特风俗，如