解析卷湖南邵阳市武冈二中化学九年级上册期中专题练习试题（解析版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列探究燃烧条件的实验中，能得出两个燃烧条件的是A．B．C．D．2、甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其分解制氢的微观示意图如下，下列说法正确的是A．甲酸分子中氢、氧原子个数比为1∶2B．乙中碳、氧元素质量比为1∶2C．46g甲酸完全分解可制得氢气的质量为2gD．生成甲与乙的分子个数比为2∶13、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。小铭同学建立的下列化学模型正确的是A．原子结构模型B．物质分类模型C．燃烧条件模型D．空气组成模型4、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是A．吸取药液B．气体发生装置C．滴加液体D．点酒精灯5、每盒20mL“百菲酪”水牛高钙奶中钙的含量为240mg，这里的“钙”指的A．元素B．分子C．原子D．离子6、下列CO的性质中，属于化学性质的是A．难溶于水B．无色无味C．常温下为气体D．能燃烧7、下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰C．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾D．木炭在空气中燃烧，发出红光8、下列物质由分子构成的是A．铝B．氢氧化钠C．金刚石D．C609、已知H2S燃烧的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。下列说法正确的是A．该反应体现H2S的可燃性B．H2S中硫元素的化合价是+2C．生成的SO2可以直接排入空气D．该反应为化合反应10、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前，应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、空气是宝贵的自然资源。（1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。法国化学家________用定量的方法测定了空气的成分，得出了空气是由___________和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积的_________。（2）据报道，空气中PM2.5的含量与去年同期相比下降了22.3%。下列行为不会增加空气中PM2.5含量的是___________。A．烧煤火力发电B．治理工厂扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用清洁能源汽车（3）空气中的氧气主要来源于植物_______。造成空气污染的有害气体包括二氧化硫、______、二氧化氮。2、绿水青山就是金山银山，保护环境人人有责。（1）2019年第二十七届“世界水日”，我国的宣传主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列用水方式符合该主题的是___________(填字母序号)。A．用淘米水浇花B．洗脸、刷牙时不间断地放水C．及时修理坏的水龙头D．农业和园林改漫灌为喷灌或滴灌（2）如图所示是电解水实验通电一段时间后的情况。写出该反应的化学方程式___________。电极X为电源的___________极。氢气作为新能源，其主要优点为___________(填序号)。A．制取成本低B．燃烧产物无污染C．制备原料为水，来源广D．贮存方便，安全3、学习化学的目的是为了更好地服务社会与生活。试根据所学的化学知识解决下列问题：（1）某班兴趣小组的同学在进行野炊时，将树枝架空燃烧，“架空”的目的是______；野炊结束后，为了防止发生森林火灾，同学们用沙土将火星盖灭，其灭火原理是______。（2）小熙家的生活用水来源于井水，长期使用该井水后的水壶出现了大量的水垢，小熙认为该水属于______（填硬水或软水）。若要证明小熙的猜想是否正确，可以使用______进行检验。（3）下图是自来水生产流程的简化图：①流程中起到絮凝作用的试剂A常用______（填物质名称）。②流程中的“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______，过滤时玻璃棒的作用是______。③试剂C可以有很多种，其中一种是一氧化二氯，可用稀盐酸与亚氯酸钠NaClO2）反应制得，反应还会生成氯化钠和水，请写出该反应的化学方程式______。4、工厂锅炉采用富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如图1所示。（1）锅炉进料前煤要提前粉碎，目的是___。（2）“灰处理”涉及的反应有，其中X的化学式为___。（3）根据流程提供的信息，可推测煤中含有的主要元素有___。（4）已知相同条件下气体体积比等于气体分子个数之比。制氧机可通过调节按钮获得不同含量的富氧空气，由图2信息可算出所得