部编版道德与法治四年级下册12《家乡的喜与忧》教学设计第二课时课题家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级下册1.让学生以汇报形式，发现家乡建设存在的问题，培养学生发现问题的能力，提升学学习生分析总结能力。目标2认识到为家乡建设需要每个人从意识和行动上做出努力和贡献，主动为家乡建设出谋划策。重点为家乡建设出谋划策。难点发现家乡建设存在的问题教学过程教学环节教师活动学生活设计意图动导入新课观看视频——联合国气候变化大会“中国角”演讲➢通过观看视频，你有什么感受呢？或者观看视让学生认识想说的？频分享交流到自己也可以为提示：家乡发展作贡少年强则国强，我们少年也可以为家乡的发献，提升社会责任意识展变化出力，那么我们应该如何做呢引入课题——《我为家乡发展出力》引入课题讲授新课目标导学二：我为家乡发展出力家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽略的问题，面对问题我们不能回避。找一找：赵小原和同学在参与“家乡发展建设”调查活动时，发现了家乡建设中存在的问题。学生汇报由于设备工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔所在的工厂倒闭了。尽管家乡越来越富裕了，但是也出现了很多问题。比如，河流的污染日益严重，让学生以汇报形式，发现家一些农田也被用来盖房。乡建设存在的问听爷爷说，村里查了许多漂亮的楼房，题，培养学生发但多为老人和小孩居住。村里的青壮年现问题的能力都进城务工了，老人、小孩的安全是个问题。提升学生分通过课前的调查，你的家乡在发展中是否也学生小结析总结能力遇到了问题？你发现了哪些问题呢？快来和同学老师分享一下吧。小结：我发现的问题观看视频，交1家乡的留守儿童和空巢老人很多。流讨论2家乡环境污染严重。3家乡的流动人口少。认识到为家4家乡有些地方交通不便。乡建设需要每个观看视频——疫情期间为家乡作贡献人从意识和行动问题：有些同学觉得，家乡的发展与自己无上做出努力和贡关，你认为这种想法对吗？献小结：家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法解决。通过调查同学们发现了家乡在发展过程中小组分享交存在着一些问题。现在请同学们根据存在着这些流问题，小组讨论提出你们组的建议。要求：1小组成员先组内交流自己。2记录员根据各成员的发言整理。3派代表进行报告。家乡发展建议书管住自己的手和口、不破坏公共设施、通过学生讨不随地吐痰骂人、保护环境、遵守社会论，进行发展建公德、做文明公民。议汇报，提升学生对家乡建设的积极引进外援，建设家园。吸引外商投认知和主动参与资，增加就业岗位，减少留守儿童和空能力巢老人人数。建立服务型政府，提高工作效率。政府视频感悟要逐步把主要的职责转到管理社会公感受中国改共事务、提供有效的公共服务方面，更革开放以来的发好地为公共服务。展变化，激发学每个组都汇报了本组的“家乡发展建议书”，生对祖国的热爱现在请同学们从每个组的建议中选择一个建议，之情，增强国家全班交流一下，看看大家的建议是否具有可行自豪感性。观看视频——改革开放40年➢看到我国改革开放40年的变化，你有什么想说的？家乡的发展与祖国的发展息息相关。因此看到家乡的发展，我们应该感到骄傲，也可以贡献出自己的一份力量，即使是提出建议，这也是我们对家乡的付出。课堂能力检测课堂小结家乡在发展建设过程中，也会产生一些不体会家乡发可忽略的问题，面对问题我们不能回避。作为展存在的问题，小学生的我们，也可以为家乡的发展奉献出自主动参与家乡建己的力量。设。板书第十二课家乡的喜与忧总结本框内二、我为家乡发展出力容涉及的主要知1发现问题识点，形成知识2提出建议结构图。