电梯安全的知识电梯安全的知识电梯安全的知识1教学目标：1.让学生知道乘坐电梯可能遇到哪些危险。2.知道怎样安全乘坐电梯，学会安全乘坐电梯的方法。3.帮助学生学会乘坐电梯的过程中遇到危险情况的应对处理的方法。教学重难点：重点：知道怎样安全乘坐电梯，预防危险事件的发生。难点：乘坐升降电梯时遇到危险情况，该怎么应对处理。教学准备：PPT、视频、图片、卡片教学过程：一、创设情境，激情导入。T：（出示天堂岛海洋乐园的图片）今天，一个叫蒙蒙的小朋友要和爸爸妈妈一起去环球中心里的海洋乐园玩。我们也一起去吧！海洋乐园在十六楼，他们要怎么上去呢？S：坐电梯。T：对，他们可以坐电梯上去。那你们知道有哪些类型的电梯可以乘坐呢？S：T：这位同学描述得非常细致也很准确。其实这两类电梯也有名字，他们分别是手扶电梯和升降电梯。（出示电梯图片）二、情景再现，激发共鸣。（一）乘电梯，有危险。1.T：电梯为我们大生活带来了极大的方便，但是乘坐电梯也是有危险的。小朋友们，乘坐电梯可能有哪些危险呢？S：T：哇，你们知道的真多，真有安全意识！是的，乘坐电梯时如果我们没有安全意识，就很有可能会遇到这些危险。2.现在咱们来看一段视频。（出示电梯事故视频）3.近年来，电梯事故频繁发生，在所有安全事故中，电梯事故就占了。而且一但发生电梯事故，儿童的生还率是非常低的。（出示数据及饼状比例图）（二）怎么预防危险的发生。1.讨论：T：电梯事故太可怕了，所以我们要想想办法，尽量避免悲剧的发生。你们知道有哪些方法可以预防电梯事故的发生呢？现在老师给大家2分钟，请前后四人小组轻声讨论一下，我们在乘坐手扶电梯和升降电梯时，如何预防危险的发生？（板书：如何预防危险的发生）S：讨论交流。2.分享：T：（设置闹钟/放一首歌的时间）叮铃铃，时间到。有哪些小朋友愿意来分享你们小组的`讨论结果？S：T：（板书生所说的方法）3.总结：通过你们的讨论和分享，我们已经得出了这么多的预防电梯事故的方法，非常棒！老师这里还有几个可以预防电梯事故发生的秘诀，他们就是：（板书）现在，我们已经知道这么多预防电梯事故的方法了，那今后咱们在乘坐电梯的过程中，无论是电动扶梯还是升降电梯，都要注意这些问题。（三）乘坐升降梯时发生危险，怎么做。情景一：T：但是，有些时候即使我们做好了预防措施，危险仍然有可能发生在我们身边。因为电梯是一种机械工具，长时间使用后就可能发生一些故障，比如说停止运行。蒙蒙和爸爸妈妈今天就遇到了这样的情况。在海洋乐园玩了一天，蒙蒙和爸爸妈妈要回家了，他们从十六楼乘升降电梯下楼。可是电梯才到十二楼，突然就停止运行了。（出示图片）这时蒙蒙和爸爸妈妈该怎么办？判断：咱们先来看看下面这几种做法对吗？并说明为什么。T：（出示图片1及文字）蒙蒙在电梯里重重地跳，想让电梯继续运行。T：（出示图片2及文字）蒙蒙害怕地大哭大叫，不断拍打电梯墙壁。T：（出示图片3及文字）爸爸使劲踹电梯门，想把电梯门踹倒。T：（出示图片4及文字）爸爸用手去扒电梯门，想把电梯门扒开。T：以上这些行为都不对，那请大家帮帮蒙蒙，告诉他们要怎样做才能脱离危险呢？S：总结：T：（出示当电梯发生故障停止运行时，1.首先应按电梯里“小钟形”应急按钮和求救电话按钮；2.还可以高声呼救引起外面行人的注意；3.原地等待救援。（板书此四点）情景二：T：就在蒙蒙和爸爸妈妈等待救援时，更糟糕的事情发生了，电梯突然急速下降，蒙蒙和爸爸妈妈都大惊失色。你觉得这时蒙蒙他们应该怎么办？S：T：同学们都表达了自己的看法，非常勇敢，也非常有想法，很棒。现在咱们来看一个视频，看看警察叔叔有什么好办法告诉蒙蒙。（播放视频）T：谁来说说，警察叔叔告诉蒙蒙的办法是什么？S：T：这位同学总结的非常准确，掌声送给他！遇到电梯急速下降的情况时，1.首先，按下每一层楼的按键；2.第二，如果电梯里有把手，一只手紧握把手；3.第三，正确的站立姿势：背部和头部紧贴电梯墙壁，呈一条直线；踮起脚尖，膝盖呈弯曲姿势。（板书此三点）T：如果遇到电梯急速下降，一定要记得这三步！现在老师就请一位小朋友来即兴表演一下，当遇到电梯急速下降时，该怎么做。S：情景表演。T：这位小朋友表演的太棒了，步骤准确，动作标准，连表情都十分逼真！掌声送给他！三、游戏互动，提升巩固。T：学到这儿，你们真的知道如何安全乘电梯了吗？现在我就来考考大家！安全大考堂：（出示图片题目）1.在电动扶梯上逆行。2.和小朋友在电动扶梯上嬉戏玩耍。3.倚靠手扶电梯或升降梯门。4.升降梯门即将关闭，小朋友快速冲过来准备闯进去。5.升降梯出现故障停止运行时，按应急铃并等待救援。6.升降梯停止运行时，大哭大闹，去扒门。7.升降梯急速下降时，按下每层楼的按钮，并将身体的背部头部紧贴墙壁，踮起脚尖，弯曲膝盖。T：看来大家对今天了解的知识都掌握的非常好了。四