护士进修心得10篇护士进修心得1来到江西省儿童医院儿外科后,通过学习实践,我进一步认识到自身存在的差距.遇有问题及时请教老师.业余时间,对医院组织的护理知识学习班我每期必到.此外,我还经常到医院图书馆查阅资料,注意收集相关的文字材料.我感觉到他们人性化的管理首先是良好的团队协作,多元的护理人员梯队.每一个病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士,大家在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的护理质量,另外,仪器常规管理、调试、保养、维修及备件的购买;健康服务,护理用品的更换和补充、保管等;医疗秘书,负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管;卫生员,负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果).三个月来,我不仅熟练掌握了PICC置管技术和儿外科胃肠外营养液的配置方法,而且了解了小儿腹腔镜手术(如腹腔镜疝气修补术、腹腔镜阑尾切除术、腹腔镜腹腔探查术等)、急症儿外科手术(如阑尾炎、嵌顿疝、腹股沟斜疝、肠套叠、肠梗阻、肠扭转等).小儿普通外科手术(如先天性巨结肠、直肠及结肠息肉、肛瘘、小儿门脉高压症、理性脾切除等)、新生儿外科手术(如先天性肥厚性幽门狭窄、先天性肠旋转不良、先天性肠闭锁及肠狭窄、先天性巨结肠等)等各种手术术式,还娴熟掌握了围手术期的护理技能,为将来我院开展儿外科新的护理技术项目奠定了护理基础.每天还会排护士去参观手术,了解手术过程,更知道患儿在不同的手术术后的护理重点.他们还制定了临床路径,新患者入院后可直接按照路径做准备治疗,大大的缩短了治疗时间.进修期间,江西省儿童医院的“优质护理示范工程”在院领导及护士长带领下开展了以下五个服务举措.1、开展多种形式的人性化护理服务,营造关心病儿、爱护病儿、尊重病儿、帮助病儿的氛围,加强与患儿家长的沟通交流,满足家长知情需求;延伸护理服务,建立出院回访制度,新生儿实行责任护士在住院期间每周电话与患儿家长沟通交流一次,与患儿出院当天电话问候并给予喂养指导.2、在现有条件下,营造温馨、舒适的住院环境,张贴儿童卡通画使患儿在轻松、愉快中接受治疗.3、病房设立意见本,护士长及时对家长提出的意见给予反馈.定期召开患儿家属座谈会,对服务效果进行评价,持续改进服务质量.4、实施APN排班模式,制定了适合儿科特点的护理记录单,简化护理记录,减少护士文字书写时间,让护士回归到病人身边.5、设置便民措施：备有剪刀、针线包、梳子、镜子、报纸及健康教育手册等使患儿在住院期间,家长有宾至如归的感觉.进修生活是充实而愉快的,伴随着许多新的体验以及收获,现在回首这三个月,审视自身的改变.在江西省儿童医院进修的日子,我的专业知识得到了巩固和增长,学会了很多先进的技术、方法;还有一个重要的收获就是观念上的改变.我现在为自己的付出和收获感到快乐.我也决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中,为我们小儿外科尽一份自己的力量.护士进修心得24月,我有幸来到了邯郸市第一医院神经外二重症监护进修学习,由于这次学习机会非常难得,所以在来之前,我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术,才不枉此一行,可是来到神经外二以后我才发现除了学习之外,最重要的是体验到一院的文化和人文理念.在短短的一个月时间里,我深切地感受到一院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习.一、良好的医患关系建立良好的医患关系大多在于服务态度.在神经外二重症监护室学习过程中,对我影响最大的便是他们的服务态度.护士的形象是医院给公众留下的印象,代表了医院的整体形象.护士们的微笑服务不仅是礼貌,也是护士以真诚态度取信于病人的重要方式,微笑是无价的,胜过千言万语,它不花费钱财,却可以给病人带来万缕春风.从医生到护士甚至到卫生员,每个人的身上都可以体会到这种良好的态度.医生在查房时会深切的呼唤：“老李!老李!睁开眼睛!”“张阿姨!攥住我的手!”或许,一个简单的称呼便可以拉近医患的关系!而护士,查房和更换液体的闲暇时便和家属像亲朋好友的沟通和指导.叮嘱他们一定要两小时就要翻身拍背、多活动患者的肢体和按摩、清洁等工作.那亲切、温柔的语言就像自家的亲戚.而患者也在这种感知下对待医护的态度也非常热情和感激.护士每次更换液体或空气进入输液管离开病床前家属每次都会说一声：谢谢或麻烦你了!我注意过这些病人,他们并不是市里的.也是从各个县的农村转过来的.而在我们医院很少能听到这种言语,承认在领导的要求下我科室的态度已大转变;然而在神经外二的进修的过程中,我才意识到服务态度不是因为领导的要求才要提高.而是一个作为医护人员对工作的热爱和细腻的情感,从内心出发的一种态度.我个人认为,在我医院医护人员若提高了素质及即使换不过来家属的一句“谢谢或麻烦你了!”,也同样可以取得患者的好感和信任以及口碑!这样良好的氛围必定可以促进沟通、减少医患矛盾.赢得良