中班数学教案：给图形做标记中班数学活动给图形做标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。引导幼儿观察、比拟、判断图形之间的相同与不同的特征。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学给图形做标记教案吧。幼儿园中班数学教案：给图形做标记活动目标：1、幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。2、引导幼儿观察、比拟、判断图形之间的相同与不同的特征。3、开展幼儿区分智力、分析、归纳智力和运用智力。活动准备：教具：图形卡假设干，大小、形状、颜色标记.学具：作业卡片。活动过程：一、集体活动。1、师：〔出示各种图片〕今天老师请来了许多图形娃娃跟小朋友做游戏，看看都有些什么图形〔三角形、圆形、梯形、长方形等〕2、我们仔细看一下这些图形有什么地方不一样呢〔颜色、形状、大小〕3、它们不一样的地方我们可不可以用什么方法把它记录下来呢〔出示一些标记〕我们看一下这些是什么标记4、这些图形娃娃不一样的地方我们就用这些标记记录下来，〔逐一出示图形〕这是什么图形〔三角形〕是什么颜色的呢〔红色〕红色的三角形我们应该送它什么标记呢〔红标记，三角形标记〕送的时候要将一句好听的话。〔红色的三角形我送你红标记和三角形标记〕二、个别幼儿活动。1、老师这里呀还有一些图形娃娃没有找到标记朋友呢，谁来帮帮它们的忙呢〔请个别幼儿上来示范〕2、教师讲评，鼓励做得对的小朋友。三、小组活动。1、小朋友，你们想不想帮助图形娃娃找标记朋友呢给图形做标记2、老师提出操作时的要求。老师为你们准备了图形娃娃和标记卡，请你们看清楚图形为它们选适宜的标记，再用胶水贴上去。请你轻轻地走到桌子旁边，作业的时候要动动你的小脑筋，想好了再做。3、幼儿操作活动，教师巡回指导，对能力差的幼儿进行个别指导。内容总结〔1〕中班数学教案：给图形做标记中班数学活动给图形做标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征〔2〕活动过程：一、集体活动〔3〕〔红色的三角形我送你红标记和三角形标记〕二、个别幼儿活动〔4〕老师为你们准备了图形娃娃和标记卡，请你们看清楚图形为它们选适宜的标记，再用胶水贴上去〔5〕3、幼儿操作活动，教师巡回指导，对能力差的幼儿进行个别指导