六年级匆匆读后感.docx
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六年级匆匆读后感六年级匆匆读后感经典【4篇】当品味完一本著作后,你有什么总结呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家收集的六年级匆匆读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。六年级匆匆读后感1“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候......”当我每每读到这篇课文《匆匆》那一句句让人心灵触动的语句时,心里就有一丝涩涩的伤感,想起时间已从我们手中渐渐流逝,我就心中升腾起一种想把时间停留的感觉。当今天学习了朱自清先生写的一篇流传至今的散文《匆匆》后,我的感受颇多,思潮起伏,写出一篇读后感与大家一起品味其中一字一句蕴含的意义。时间,在无时无刻、无声无息的寂静中旋转着。你也许不会发现,有时候,在你发呆时,它从你眼前走过;看电视时,它又从那屏幕上走过,一分一秒,就这样一天一天的走过了。有时,我会感叹时光过得太快,感觉一恍就过去了。转眼间,我马上就要步入初中的大门,那些过去童真美好的印记已深深扎入我的心底。在我出生时,那时一个小婴儿的我无知、懵懂,在亲人的关怀呵护下的我过这一天又一天无忧无虑的日子,可是那时,时间已在我那时的无知中消磨。三四岁时,一个童真可爱的我上了幼儿园,天天在幼儿园里与孩子们做游戏,那时的我只会想着与朋友们玩耍,根本不懂得时间在一分一秒流逝,珍惜时间。到了七岁真正步入小学开始学习知识时,我已经会有条不序的学习,合理安排自己的'时间,不让一分一秒浪费。在现在五年级的学习与生活中,逐渐长大了的我开始慢慢懂事,不肯让一分一秒在我手中白白溜走,开始赞叹时间的可贵。我们抓不住时间老人的脚步,在匆匆中,找回自己,在匆匆中找到勇气与力量,在匆匆中,寻找到不确定事的方向,在匆匆中,是一个稚童变为成熟,化茧成蝶的过程......在匆匆时间中,我们只能把无数个今天的日子充足的度过,合理快乐安排自己这短暂而又美好的日子,在这十一年的生活中,我在这匆匆时间中学习、进步、把握好自己的每一天,都让它们充实、满足、快乐的做着最真实自己!在每一个明天中,都会有着美好、快乐的生活,让我们一起伴着这初升的朝阳与轻柔的微风,去拥抱每一天,让时间记录出我们每一天的美好与快乐、平静与安祥......六年级匆匆读后感2在《匆匆》中,作者无论是写燕子、柳树、桃花、太阳,都呼应了时间的流逝和话题,自然表达了作者对时间流逝的无助和遗憾。燕子走了,有时会再来;柳树枯萎了,有时会再次变绿;桃花谢了,有时会再次打开。似乎每一个失物都有重生,但为什么我们的时间永远不会消失呢?它没有走动的脚,但悄悄地消失了。太阳仍然存在,但不是昨天;云仍然漂浮在天空中,但不像昨天那么清澈,时间仍然伴随着,但为什么越来越少呢?慢慢睁开眼睛,惊讶地发现4000多天已经消失得无影无踪,就像炉子上的水蒸气一样,总是迅速与空气融为一体,散落在空中。儿子说:死者如斯夫,不分昼夜。我过去匆匆做了什么?在匆匆的日子里,它们像薄纱一样的云朵渐渐被遗忘。我试着盯着他们,但他们像顽皮的精灵一样,在我小睡的时候溜走了。时间,看不见,听不见,闻不见,摸不着,仿佛与世隔绝,却又存在于世,那么清晰,那么清晰。时光飞逝,它就像一只断线的风筝,没有人能掌握。读完《匆匆》后,我不禁想到生活和生活总是与时间密切相关。有些人觉得他们的`生活很无聊,总是像岁月一样生活,浪费他们的青春活力和生活。那么,他的生活自然是光明的未来,他的生活将是极其短暂的,时间将不可避免地像一匹白马;有些人认为他们的生活是丰富多彩的,当他们年轻的时候,他们总是认为时间就像流浪的岁月,只有在手指之间,他们总是珍惜时间的每一分钟,让他们失去非凡的意义,那么他们的生活将是无限的未来,生活将有永恒和坚定的力量和意志力,时间自然是长期的。相比之下,相信大家都会选择后者。相比之下,相信大家都会选择后者。但是有多少人能做到呢?很多人身体健康,却认为自己的生命一文不值,导致很多自杀案件的悲剧!但是世界上有一些人,他们横遭不幸,最终因为积极而活得充实而精彩。例如海伦·凯勒一岁多时的一场大病夺走了她的视力和听力。人们认为孩子从现在开始会崩溃,但海伦·凯勒并没有埋葬自己,而是顽强地反抗!当然,她已经感染了她的心和周围的人!楼下有一位老太太,天生缺少右手,却活着期颐之年!她告诉我,千万不要向命运低头。有些人活着,但他死了;有些人死了,他还活着。藏克家写给鲁迅的话也适用于此。朱自清先生的《匆匆》让我进行了一次奇妙的思考之旅,让我顿悟了人生的真谛,让我受益匪浅……六年级匆匆读后感3人的未来,无法预测,我通常会对我的未来充满着幻想。我只知道,只要我努力了,长大才不会受人欺负,才不用像爸爸妈妈一样辛苦地在烈日下干活。为了实现我的愿望,我必须争分夺秒地和时间比赛。这个学期,我们学习了一篇文章《匆匆》,作者是著名的