柳园口中学2010-2011学年第一学期七年级语文期中考试试题（B）（满分100分时间：120分钟）姓名：----------班级：---------学号：---------第一部分积累·运用（30分）一、（2分）文字书写1、（2分）把下面这句话抄写下来。要求：字体工整，书写规范。语文有多广阔，生活就有多广阔。二、（28分）积累运用，完成下面2-7题。2．（2分）选出字形、注音、释义全部正确的一项（）Ａ．训戒：告戒，教导。一瞬（shùn）间：一眨眼之间。Ｂ．卑微：卑贱微小，地位低下。忍俊不禁（jīng）：忍不住笑。Ｃ．点缀（zhuì）：连接起来。一丝不苟：形容办事非常认真。Ｄ．收敛（liǎn）：收拢，合拢。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。3.（2分）依据拼音提示，按课文内容填空。chéng（）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chóu（）。但是，人类也需要梦想家--他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xiá（）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē（）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。4.（4分）写出下列作品的作者。①《紫藤萝瀑布》＿＿＿＿＿②《济南的冬天》＿＿＿＿＿③《次北固山下》＿＿＿＿＿④《童趣》＿＿＿＿＿5．（3分）微型阅读。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征：＿＿＿＿＿②这段文字是写济南，为什么还要写北平和伦敦？这样写有什么作用呢？6．（8分）综合性学习。大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。⑴（4分）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（）②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（）③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（）④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（）⑵（2分）感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……请针对夏天也作如下联想：①比喻联想：②事物联想：⑶（2分）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。7．（9分）默写。①老骥伏枥，＿＿＿＿＿，烈士暮年＿＿＿＿＿。②＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。乡书何处达？归雁洛阳边。③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。④夏蚊成雷，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，果然鹤也。第二部分理解·探究（分）三、（8分）阅读《论语》十则，完成下面8-11题。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）8．（2分）下面不含通假字的一项是（）A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B．诲女知之乎C．知之为知之，不知为不知，是知也D．学而时习之，不亦说乎？9．（2分）下列句子中加点词的词义不相同的一项是（）A、己所不欲，勿施于人仁以为己任B、不知为不知然后知松柏之后凋也C、温故而知新故时有物处之趣D、吾日三省吾身见不贤而内自省也10．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。②学而不思则罔，思而不学则殆。11、（2分）简答。①请从文中提炼出四个成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿