学校个人2022述职工作报告学校个人2022述职工作报告(一)我们小学现有2个教学班,10名学生,4名教师,学校的规模虽然不大,但在日常的教学工作中,全体教师热爱本职工作,爱岗敬业,遵守国家各项法律法规,并以教育教学规律进行教学,秉承学高为师,身正为范的教育理念.教学中以课堂为中心,向40分钟要质量,让学生在快乐的气氛中接受知识,在学习中感受成功和收获的快乐.全体教师虽然年龄结构偏大,学历结构较低,但在日常的教学中,仍尽量以新理念为指导,使用较科学的教学方法.学生少,不能向其他学校一样,使用课堂改革的新成果,但我们仍然以课堂改革为契机,学习兄弟学校的管理和教学经验,结合本校实际,进行适合于本校实际的教学探索.课堂上让学生的思维动起来,让他的各种感官配合学习,让学生积极地,愉快地学习,是我们四位老师的最终追求.学校购置适量铅笔、橡皮、笔记本,及时鼓励学生的进步.课后少量布置带有巩固性,挑战性的作业,既能及时复习所学,对学生的能力也是一种提高.我们决不允许以大量的练习剥夺学生游戏及休息的时间,没有学生的快乐参与,快乐学习就是一句空话.为了创造处处学习的环境,我们在学生常常背书,游戏的地方,画一些简笔画,在适当的地方写上拼音,英语字母,古诗等,学生在玩的过程中只要看一眼,就是一种复习,一种巩固,一种提高.同时,对学生的思想品德教育也不放松,我们的老教师,见识广,阅历深,在上课的过程中,能结合自己的见闻,经历,深入浅出,从做人做事方面,对学生进行品德教育,语言朴实,举例真实贴切,贴近学生生活,效果非常好.由于学生少,学生间出现一些问题,也能及时发现,处理,所以,我校在这一年内,各方面都比较好.我校实行请假不请课的制度,教师请假,班主任代课,班主任请假,教师或校长代课.万一出现校长开会,教师请假,学校只有一名教师的情况,我们预留的方法是：一个班上课,一个班在外面读,背课文,写生字,但绝不会给学生布置一大堆作业,以作业促安静.在外面读书,空气好,记得比较好,在外面写字,字写得比较大,横平竖直,字写得也就规范了.当然,在外面20分钟左右,也就该休息了.学校规定8点到校,教师在7点30就已经到校,王钦老师为了早点开门,7点前就已经到校,石玉祥老师虽久病缠身,但也风雨无阻,按时到校.他们的这种精神,时时激励着我们.经过我们的努力,我们的成绩有所提高,8门考试科目,有7门科目的及格率,平均分都居学区前列.成绩已属过去,未来还很艰辛.更因为我校学生少,所以我们的成绩不能和兄弟学校相提并论.看看其他教师的付出,我们的成绩,不足为道,我们深感惭愧.当然,学校的教学,管理,还有些不足,甚至存在问题.课程改革还不深入,教学陈旧,更由于经费不足,对教学的投资,也是捉襟见肘.困难时存在的,但我们有克服困难,解决问题的决心.我们将紧紧围绕教学和安全,立足实际,为了大岔小学的明天,我们将继续努力.学校个人2022述职工作报告(二)作为分管教学校长,我深知自己学识浅薄,学历不高,又没有什么耀眼光环,恐难当重任,但我相信勤能补拙,西方谚语“上帝为你关了一扇门,必将为你打开一扇窗”,于是我努力学习,尽量以全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养,以便胜任本职工作.现将本人一年来的工作简述如下：一、落实教学常规,提高教育质量一年来,我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作,使学校教育教学常规工作运作正常.坚持原则,出以公心,调配各科任课老师,配合校长建立正常教育教学秩序.(一)做好教研、学习、培训指导工作教师素质决定教育的未来,打造高素质的师资队伍,是我们一贯坚持的策略,我们秉着“提高教师素质,提高教育质量”的两大目标,加强教师队伍建设.1、严格要求老师业务学习制度化(每周指定时间内容、要求).未来教育面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高.我们积极推动改革,用新观念、新理念去渲染,以互动精神接纳吸收新知,改造更新知识结构,努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍.我们牢记：没有医治百病的灵丹妙药,更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育.如果真的能够那样,世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界,世界也将变得无法存在.应对各种变化,紧跟时代趋势,唯有不断学习.2、制定教师的培训计划,鼓励教师通过各种渠道参加培训,提高专业水平.我们不片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁.为此,我们大力加强校内校外培训,潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革,转变教育观念,更新教育思想.