小学语文教研的活动计划小学语文教研的活动计划光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学语文教研的活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文教研的活动计划1一、本学期教研活动工作重点1、以学习实践《语文课程标准》为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，总结课改以来的经验和成果，树立典型，加强薄弱环节研究，进一步推进语文素质教育。2、以新课程教学调研为载体，继续关注农村地区的语文课改情况，重点对高段教学和小学语文新课程教学质量专题调研，并将教学调研和送教下乡相结合，做好传播、指导、服务等工作。3、以课堂教学改革为突破口，关注教学的有效性，大力研读教材、研究学生，转变学习方式，活化、优化语文实践，推广课堂教学改革典型经验和做法，以教学细节为切入点，研讨课程理念的落实和深化。4、以校本教研联系校为基地，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的.校本研修，积极探索语文学科校本教研的有效模式，借助教研网站、教师博客等网络技术来改造传统教研，积极开展网上教研交流等活动，充分放大教研资源，提升教研品质。5、以骨干教师研修班为抓手，活化研修形式，发挥骨干教师的群体智慧，增强教学辐射力，引领基层学校继续推进班级读书会和经典诵读活动的开展，帮助青年教师在理论学习、教学实践、教育科研等方面打好基础，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活跃、观念创新、实践能力强的优秀骨干教师团队。二、教学调查的内容和方法通过集体调研、教学视导等途径，以听课、评课、座谈、访谈、研讨会、问卷调查、培训研讨、网上教研等方式获取语文教研信息；开展专题性教研活动，发现典型经验，推广优秀教改成果，促进课堂教学改革。三、学科教学研究的课题1、浙教版小学语文高段教学现状与应对策略2、小学语文新课程教学质量评价研究教研活动表周次日期活动内容地点参加对象18.28～9.3预备周29.4～9.9市小学语文新课程四年级上册教材备课会教研员工作例会市实验小学教研员骨干教师39.11～9.17地方课程《话说**》培训会校本教研联系校活动教研员49.18～9.24市教学叙事案例评比组织参加省教学论文、教学叙事案例评比教研院教研员59.25～10.1“江浙沪”三省市课堂教学展示活动小学科集体调研义乌教研员610.2～10.8国庆节学员710.9～10.15浙教版教材小学语文高段教学调研校本教研联系校活动联系校教研员810.16～10.22小学科集体调研市直教研员910.23～10.29校本教研活动联系校骨干教师1010.30～11.5小学语文第三期骨干教师研修班活动（三）学员1111.6～11.12全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动湖北骨干教师1211.13～11.19**市农村小学新课程研讨会农村1311.20～11.26网上教研联系校骨干教师1411.27～12.3市小学语文高段阅读教学暨省教坛新秀教学展示活动待定骨干教师1512.4～12.10校本教研活动联系校1612.11～12.17第三期骨干教师研修班活动（四）农村1712.18～12.242009教师专业发展论坛暨省特级教师协会学术年会联系校学员1812.25～12.31省四年级下册语文教材培训会绍兴191.1～1.7地方课程学生读本修订会教研院教研员201.8～1.14校本教研联系校活动联系校骨干教师211.15～1.21221.22～1.28新课程小学语文教学质量专题调研教研员231.29～2.4学期总结教研院小学语文教研的活动计划2一、指导思想深入贯彻实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。二、工作目标1、组织组内教师认真学习新课标，以标准为标准实施教学。2、认真贯彻《教学常规》，督促组内开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。3、积极开展小组合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。三、主要工作（一）加强学习，更新观念。认真学习新《课程标准》，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材