温度优秀作文温度优秀作文1万物皆有温度，我们给予它多少，它便会不折不扣地呈现出来。——题记生物课上，我们知道了：人体的正常温度是37摄氏度；禽类的正常温度是42摄氏度；冰水混合物是0摄氏度……可你知道学习也有温度吗？大人们常说：“爱学习的孩子才是好孩子。”他们深爱着我们，望子成龙、望女成凤，他们便一直教育我们要热爱学习。可我们却并没有深爱它，还总是把“我爱学习，可学习不爱我”这样的话挂在嘴边。我就是活生生的例子。六年级下学期，我的成绩不错，总能保持班级前五。狂妄蒙蔽了我的双眼，使我对奖学金考试不以为然，便抛下学习不顾，恋上了游戏。一回到家，我冲进房间，关上房门，连书包都没放下就点开了我的挚爱。好一段时间，我晚上熬夜，上课哈欠连天，全然把学习丢在一边。对于学习的冷漠，它看得一清二楚。它的'心一点点变得冰凉起来，可它不说。到奖学金考试那天，我懊恼不已，悔恨当初为什么不对它好一点。我终于明白，万物皆有温度，我对学习的冷漠，总有一天，它会原封不动地还给我。“一分耕耘，一分收获。”这话一点也不假，初二是我最认真学习的一年，我把大量的时间都用来提高自己。“苦心人，天不负。”学习感受到了我的真情实意，就在我的试卷、作业上留下了美丽的记号。世界，真的很神奇。它就像一个万能的温度计，无时无刻不显现出我们内心的温度。匡衡、陈毅、爱因斯坦……从古至今，从中国到外国都是如此。他们对学习真诚、勤奋、渴望。用自己炙热的心温暖它，使学习有了温度，学习便抱之以辉煌。所以，我们要以此鞭策自己，用我们的实际行动告诉学习：我们爱你！温度优秀作文2温度难道仅仅只是我们所感知冷暖的标准？我们所熟知的摄氏度？温度可以不仅仅只是这些，它还有着另一些深意。例如人与人之间的温度，也就是情感的温度。情感的和谐融洽，能使人感到开心愉快，心情舒畅。情感的无情冷漠则会使人悲伤痛苦，心情不悦。那什么是情感呢？当初人们在趋利避害的本能驱使下走到了一起。进而产生了文明，也产生了情感。情感似乎和浩瀚的星空一样神秘。然而情感并无什么神秘之处，它纯粹只是人之常情罢了。谁都会有情感，谁都会同情怜悯。可是在遇到摔倒的老人时，你会怎么做，救或不救？相信大部分人都会选择不救，将其置身事外。担心呢，所谓的“老人”是个骗子，摔倒只是骗子使的伎俩。这也许是大部分人选择不救的原因。不过这样一来，会出手相助的人就少了。而且也许在你和他人出手相助时，周围的人可能会用异样的眼光看着。被人用异样的眼光看着，可能很多人都会心理受到压力。让人感到不知所措。而这些眼光，让那些愿意施救，却又胆子较小的人不敢上前，会出手相助的人又少了。但是有些人敢于出手援助，也不害怕他人的异样目光。相信大部分人都是善良的.，是真正需要帮助的。那些扶老人被骗的事不会发生在自己身上，可如果发生在这些人身上，以后他们可能会对这种事深恶痛绝吧？万一下一次是真的需要帮助，他们恐怕也不会帮了。后顾之忧，异样的目光，亲身经历，这些劝退了许多的人。人似乎是无情冷漠的，似乎是怪异的。人的无情冷漠并不是他的错，人们愿意帮助他人，可只是害怕欺骗。人的怪异则是因为他人与众不同的举动。那些骗子，你们凭什么这么做？凭什么利用人的情感骗走他人辛苦挣来的金钱？破坏人与人之间的情感？而当遇到这种事，应用巧妙的方法给予援助，又保护好自己。当遇到真正需要帮助的人，将心比心地想一想，当自己需要援助时是否希望别人伸出援助之手？从而勇敢地去帮助他人。温度优秀作文3月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，喜怒哀乐。是积极还是消极，一念之差就可能导致天壤之别。抱怨就像瘟疫一样会传染人，快乐也可以传染人，烦恼也是一样，积极是生命中的阳光和雨露，会使人乐观向上，在逆境中看到希望。所以要做一个积极向上的人。人生短暂，快乐第一。心态阳光的男人，给人安全靠山的感觉，心态阳光的女人，给人靓丽温情的感觉。做一个有温度的人。温度不高不低，对世事关注有自己的思想，对朋友亲人以及陌生人亲切和坦坦荡荡，对生活心境明亮保持微笑，对未来充满乐观。这样的温度正好。记得那次，我走在街上。因为那天的天气十分炎热，街上也没有往日的热闹。而在一个偏僻的小巷里，躺着一个白的像雪似的白发，近处一看，原来是一个无助的老奶奶在呻吟。看她的样子像是脚扭到了，又十分痛苦，希望有人可以帮助她。我犹豫了，因为有新闻上报道：有一位小伙子扶了一位躺在路边的.老奶奶，没想到老奶奶竟然恩将仇报，污蔑他将她推倒。我十分想去扶她，可又怕她会恩将仇报。正当我发愁时，我看见了一位小姑娘轻柔地将老奶奶扶起，并亲切地问：“老奶奶，您没事吧？”“啊，好心的姑娘，谢谢你。”“不用，您没事就好！”她面带着微笑。我被眼前的一幕惊呆了，这位小姑娘居然不怕这位老奶奶恩将仇报。但我立刻又醒悟了，因为她善良，因为她乐于助人，因为她是一个有温度的人。在生活中，我们要帮助别人，要做一个善良