做人要自尊教案-黄爱华做人要自尊教案-黄爱华做人要自尊教案-黄爱华做人要自尊教案教材分析：本节课主要引导学生认识自尊的表现和重要意义，掌握赢得自尊的途径。教材先通过真实而典型的事例和活动，说明了自尊是一种健康良好的心理品质。然后又理论联系实际,简明扼要的介绍了自尊的两种表现。最后重点从三个方面分析了拥有自尊的重要意义，（1）自尊的人积极向上（2)自尊的人赢得他人的尊重（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。从而激发学生培养自尊、赢得自尊的自觉性和积极性。用行动赢得自尊,主要从三个方面介绍了赢得自尊的方法和途径。（1）维护人格不损国格。（2)发展自我赢得尊重（3）尊重他人，获得尊重教案背景：1、面向学生：七年级学生2、学科：山东人民出版社七年级思想品德第四单元第七课第一节《做人要自尊》3、课时:1课时4、课前准备:（1）、学生准备:上“百度网HYPERLINK"http：//www.baidu。com”www.baidu.com搜集关于维护人格国格的事例；（2)、教师准备：【百度网页】:1、周恩来少年立志HYPERLINK”http：//blog.163。com/aiko3231014@126/blog/static/1406132172011830105354746/”http://blog。163.com/aiko3231014@126/blog/static/1406132172011830105354746/2、朱自清拒领施舍HYPERLINK”http：//zhidao.baidu。com/question/85972810.html?fr=qrl＆cid=197&index=5&fr2=query"http：//zhidao。baidu.com/question/85972810.html?fr=qrl&cid=197＆index=5＆fr2=query3、詹天佑修造铁路HYPERLINK”http：//news。sina。com.cn/c/edu/2006—04-07/09509557467.shtml"http：//news。sina。com。cn/c/edu/2006-04—07/09509557467。shtml4、林则徐虎门销烟HYPERLINK”http：//wenku.baidu.com/view/55d83c65f5335a8102d220ff.html”http：//wenku。baidu.com/view/55d83c65f5335a8102d220ff.html查找贴近学生实际，贴近学生生活的事例材料，例如:文字资料、图片等，制作适合本课堂实际需要的课件。教学方法:在合作探究，自主学习的基础上，针对本课（1）采用情境教学法。(2）采用案例分析教学法。（3）采取启发、谈话、讨论等多种教学方法（4)采用亲身体验教学法等。学习目标:【情感态度价值观】养成自尊的生活态度，认识自尊的意义，以自尊的生活态度，对待生活中的困难和问题，把自己培养成生活的强者。［能力目标］掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的自己[知识目标］了解自尊的表现及意义，把握树立自尊的方法.学习重难点、疑点及解决办法：学习重点：用行动赢得自尊学习难点：自尊无价疑点：如何用行动赢得自尊解决方法：用生活中鲜活的事例说明如何用行动赢得自尊,不在理论上给学生过多地解释，而充分发挥事例的作用，重要的是让学生从自身的经验中去感悟和体会，也促使情感价值观目标的实现。教学过程：导入新课：课件展示天宫一号与神舟八号成功对接的激动人心的视频画面HYPERLINK”思品。doc"思品。doc师：同学们看了画面有何感想？生：激动；生:我国的科技工作者真是了不起；生:提高了我国的国际地位，使我国赢得了世界人民的尊重；……师：真是激动人心的时刻，我国的科技工作者不畏艰险,勇于探索，用行动为祖国赢得了尊严，提高了我国的国际地位,同时他们也赢得了人民的尊重。可见，自尊是多么重要.师：那么什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样赢得自尊？这就是我们今天要共同探讨的话题。课件：做人要自尊二、预习检测：1、组长检查并汇报课前预习案完成情况。2、请各组展示搜集的资料。三、出示学习目标：师：请同学们齐读学习目标,领悟本节课的内容。四、课堂探究:[精彩互动大课堂］师:自尊是一个很熟悉的字眼，我们每个人身上都有自尊。那么，到底什么是自尊呢？让我们一起走进生活，去认识自尊了解自尊.课件：认识自尊师：请同学们看下列这些情景，在这些情景下,你会怎么做？探究活动一:（一）在以下情况，你会有怎样的行为或感受？为什么?1、在公共场合我会—————-——.2、每当上