小学部编版一年级上册道德与法治第三单元《家中的安全与健康》说课稿（共10课时）第三单元家中的安全与健康9玩得真开心10吃饭有讲究11别伤着自己12早睡早起小学部编版一年级上册道德与法治《9、玩得真开心》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《9、玩得真开心》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《玩得真开心》是部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第一个子话题。经过第二单元校园生活真快乐的学习，学生知道了在校园里怎么玩，丰富的课间活动让他们在文明玩，安全玩的实践中有了自己的价值判断。这对于延展到指导安全健康的家庭生活，奠定了良好的基础。本课有4个页面“放学回家玩什么”指导学生探究多样的家庭娱乐活动，“这样玩好吗”反思家庭娱乐活动的安全与健康，“你会跟它们玩吗”让学生动手动脑开展创意娱乐，“开个玩具交流会”让孩子交换玩具学会分享。不难看出本课4个页面着力落实《品德与生活课程标准2011版》A8、D3两条课程标准，以及《青少年法治大纲》1-2年1/45级要初步培养规则意识的相关要求。根据教学的需要，我将页面进行了调整，重点指导学生会选择的玩，会创造的玩，会分享的玩。二、学情分析课前，为了进一步了解学生的家庭生活，我课前在一年级160名学生中进行了调研，发现学生回家后的活动主要是做父母布置的作业，看电视，做运动。有的学生家里的活动非常丰富，有的学生除了被安排之外不知道该玩什么。学生的家庭生活现状以及个体之间的差异成为课程设计的基础。我希望通过这节课，让学生知道放学回家后可以因地制宜的开展不同的娱乐活动，并充分利用自己的聪明才智，乐于创造，乐于分享。三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.探究健康快乐的家庭娱乐方式，初步学会合理安排自己在家的生活。2.体验用闲置物品开展创意活动的乐趣，初步培养学生环保、动手动脑、用心创造的意识。3.交换自己闲置的玩具，感受同伴之间互动交流带来的快乐。四、教学重难点本课的重点也是需要突破的教学难点，即：学会合理安排家庭娱乐活动，用废旧物品动手动脑创造玩具。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生2/45参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程环节一、谈话导入同学们，今天我们来探讨一个大家最喜欢的话题——玩，你们开心吗？（板书课题:玩得真开心）环节二、乐于分享1、过渡：在学校里，老师经常看到同学们玩得很嗨，可放学回家后，你们会玩些什么呢？老师没法知道，你们乐意跟老师和其他同学分享一下吗？2、ｐｐｔ出示分享要求：你玩过什么游戏？与谁一起玩？心情怎样？3、学生分享４、ｐｐｔ出示学生平时玩的一些图片，引导学生表达，并提醒孩子在玩时要注意安全。5、小结。环节三、我是小法官（这样玩好吗）１、探讨图1a、看图，说说图意b、讨论：图中的小朋友做得对吗？为什么？（危险，易引发火灾）c、播放因玩打火机而引发火灾的视频。ｄ、学生谈感受。e、讲解发生火灾时的自救知识。板书：安全２、探讨图2a、看图猜图意。ｂ、图中两个小朋友玩的对吗？你想对他俩说些什么？（玩时要遵守公共秩序3/45不，能影响他人）板书：文明ｃ、自我反思：你有没有犯过图中两个小朋友一样的错误呢？你打算今后怎么做？３、探讨图3a、看图说图意b、出示眼睛的哭诉（眼睛流着泪说：＂小主人带上了厚厚的眼镜，怎么能怪我呢？这主要是因为他养成了不良的习惯，才使事情发展成现在这样子的，我自己也不想啊！）C、学生谈感想。板书：健康d、拓展：了解看电视实应注意的问题①选节目要健康，要适合自己。②每次最好控制在40------60分钟之内。③看电视时，座位最好选在电视机的正前方，距电视机两米左右。e、小结。4、探讨图四ａ、看图说内容。ｂ、学生谈谈这样做的不妥之处。板书：节制C、小结。5，拓展延伸ppt出示学生在生活中喜欢做的一些游戏通过观察、讨论，让学生认识到哪些玩的行为是可取的，哪些玩的行为是不可取的。环节四、总结提升你认为要想玩得开心，需要注意些什么呢？