班级姓名学号成绩听力部分（50分）听录音，选出你所听到的单词、词组和句子。（24分）()9.A.gohomeB.gotobed()10.a.Thereisacan.B.Thereisabox.()11.A.I’dlikeacoat.B.Icanseeafox.’sonthesofaB.It’sinthesofa听录音，圈出你所听到的内容相符的图片。（14分）1.2.3.4.5.6.7.听录音判断，画笑脸或哭脸。（12分）1.2.4.5.6.笔试部分（50分）写出所给字母的邻居。（12分）1.___Ee___2.Nn3.Kk4.___Ii___5.Pp6.Cc根据图片在四线三格中写出单词。（6分）1.2.3.4.5.6.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------选择正确的答案。（20分）（）1.Doyoulikespring?Yes,I_______.A.canB.do教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。（）2.CanIhelpyou?-----________要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。A.I’dlikeacoat.B.Iliketigers.（）3.Where’sthecar?-----________A.OK.B.It’sonthesofa.（）4.Whatcanyousee?-----________A.Icanjump.B.Icanseeatrain.（）5.Whatdoyouhave?-----________A.Ihaveadoll.B.Ilikedolls.（）6.Whatlessonsdoyouhave?-----________A.WehavePEandArt.B.Ihaveayo-yo.’stimetogotobed.-----________A.Goodbye.B.Goodnight.’scountthe-----________A.jeepB.jeeps’skeepthewaterclean.的中文是什么？A.我想要一杯水。B.让我们保持水源的干净。’stimetogohome.的中文是什么？A.是上学的时间了。B.是回家的时候了。选出各组中不同类的单词，并将其序号写在题前的括号内。（6分）()1.()2.()3.()4.()5.()6.在四线三格中正确抄写下列句子。（6分）Inthes