中班科学教案：动物找家中班科学教案：动物找家1活动目标：1、引导幼儿通过活动了解动物住居住的地方。2、与幼儿一起探索，引导幼儿敢于发现、表述的能力。3、激发幼儿探索动物秘密的兴趣。活动准备：1、知识经验准备：幼儿和老师一起收集动物图片，布置教室、并丰富相关知识。2、物质准备：课件图片多幅小动物的“家”动物头饰、音乐活动过程：1、跟随音乐，模仿不同小动物跳舞。（引起兴趣）语：小朋友，今天森林里的小动物在开舞会，你们想参加吗？2、1）播放动物图片，引导幼儿看图片，组织谈话提问：——说说这是谁？——知道他生活在什么地方？都住在那里吗？——你还知道哪些小动物生活在什么地方？家在什么地方？（幼儿讨论）教师根据幼儿交流情况，请幼儿进行介绍。教师小结。2）出示动物分类图示，请幼儿观察。你发现每一层小动物有什么共同的特点了吗？（引导说出小动物生活在陆地、水里、空中三类动物）3、组织游戏一∶找错误导语：森林里的小动物在家门口吵起来了，我们去看看发生什么事了。1）出示挂图。提问：发生什么事情了？谁能帮帮他们？2）请个别幼儿动手操作改正错误，其余幼儿监督。（改正时幼儿边操作别叙述）4、游戏二：动物找家导语：既然小朋友们表现得这么棒，那现在我们就来做个游戏吧。1）介绍游戏名称及玩法。2）进行游戏2次。（第2次时提出要求将小动物的特征、声音表现出出来）3）增加难度：听音乐辨别小动物，并找到他们的家。导语：小朋友们刚才表现得真棒，现在老师要给你们再出一个难题。——播放音乐。提问：听到这段音乐，你能想到什么小动物？——请幼儿根据所听到的'不同音乐，选择戴上头饰，找到动物的家。5、听音乐想象、模仿小动物。1）教师播放不同音乐，幼儿倾听。提问：听到这段音乐；你觉得是什么动物要回家？它的家在哪里？5、教师总结，活动结束。1、鼓励幼儿平日生活中多观察，了解小动物。2、模仿小动物走路，离开教室。中班科学教案：动物找家2一、活动目标1.知道两栖动物的特点，并根据动物的生活习性分类。2.依据动物的居住地、生活习性为动物找家。3.懂得动物是人类的好朋友，我们要保护它们。二、活动准备1.天空、草地、小河背景图、动物图片、贴纸等2.乌龟、青蛙等两栖动物生活习性视频。三、活动过程一、幼儿介绍自己制作的动物名片，了解动物的生活习性。幼儿看动物名片互相介绍自己喜欢的小动物。二、根据动物的生活习性分类。1.刚才小朋友都说到了，有的小动物会游泳，有的小动物会飞，有的小动物会走、会跑。2.介绍背景图：小动物的`家（1）我们一起来看看这张图，图上有什么？（2）教师介绍：这是小动物们生活的地方，你知道小动物都生活在哪里吗？请将小动物们送回自己的家。3.幼儿分类、操作。4.认识乌龟和青蛙。你知道它们生活在哪里呢？幼儿讨论并说理由。观看有关视屏，区分乌龟、青蛙等两栖动物，并了解两栖动物生活习性和特点。四.教师总结：每个小动物也都有自己的家，有的小动物生活的地方就是它的家，有的小动物不是，小朋友回去再找找，有新的发现再来告诉大家。