记叙文作文[优]记叙文作文在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的记叙文作文9篇，欢迎大家分享。记叙文作文篇1我还想着，还想着，把一些真实的故事与感情叙说出来，却总是没有勇气与执着去说。老师曾说：执着就是一根筋。为了这一句话，我曾一时执着的事情一件件的放弃，不想一根筋吧，所以然。真的事实是，我们真的在执着的时候做好了很多事，而不是一根筋的.样子。没有任何的想法，我一念执着的目标并不是为了老师的一句话，或然确实是因为没有坚持的毅力。现在想来，没有想过的执着于此，都是没有勇气的话，我想，或许当时老师也是没勇气，为什么没有质疑这样的懒惰。我开始觉得，许多事，在做之前，都需要想想啊：真的是样子的吗，还是有另外的境地可循。我发现了很多这样的事情，于是我不再觉得老师是错的，或者学生是错的，问题大凡出现在自己身上。不想说什么了，可是还会说的很多，真的是很矛盾。一开始是为了目标，当为了梦想的时候，是那么的放弃，没有过执着。总觉得它，这梦想，太过遥远了，亦或者是自己好高骛远，把梦想梦的太高，不符合现实，又或者是觉得是自己没有太多的自信，而言之，又操之过急。就像一些梦想，总是念起念灭，想起了，拿起了，又放弃了，接着又觉得可以了，但是又放弃了……直到经历了好多无奈的放弃之后，我才发现这梦想就是自己喜欢的兴趣萌生的想法，但是自己却在追逐梦想的时候，忘记了这只是兴趣，只是自己的爱好。真的是自己喜欢的时候，一切事情的发展视乎就是顺理成章了。记叙文作文篇2我们上作文课做过很多活动。但是，今天这节课还是与众不同，因为这是最有趣的一节作文课。我们这节课是一边折纸一边写作文，介绍折纸的过程。老师先是让我们自由组合，两人一组。田家齐和靳燕霞，杨芳仪和靳淑梅，李奇樾和吴芷馨，于瀚文和杨尚霖，我和海佳雨。分好组后，大家就都忙开了。他们有的折，有的写，一会儿专注地琢磨，一会儿相互交流讨论……我和海佳雨呢！呵呵……和他们可不一样。因为，我们在课前已经准备得差不多了，草稿都打完了——因为我们提前一小时就开始琢磨了。到了课上，我们就先按照草稿纸上的步骤又折了一遍——检查作文。然后，就开始抄了。我抄一段，他抄一段，这样轮换。不抄的那个，在旁边检查。很快，我们就把这些步骤都抄完了。后来，别的组也都写完了，我们就相互交换。看着别人的作文，我们一边认真地读，一边努力想着每个步骤说的`是什么意思，应该怎么折……如果哪个步骤折不出来了，就去问作者。如果他们发现是自己写得不清楚，就会立刻改正，直到重新把句子写通顺写明白为止。当我把另外四个组的作文都“折了一遍”之后，别提多高兴了！从这节课，我学到了很多，收获了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴团结一心，没有干不好的事。还明白了，准确地运用语言，才能让别人真正理解你。提升自己的作文能力，把话说得简洁明白，就容易让别人轻松地了解你，喜欢你……记叙文作文篇3每周六上午，我都会去青少年宫上一节电子琴课。在每节课快结束时，老师一般会布置下一周每天练习的曲目。那天，老师布置的作业是练习藏族民歌《翻身农奴把歌唱》。老师在课上说：“这首乐曲虽然不长，但有一定难度，以前有的学员好几周都弹不下来，看看你们怎么样。”我暗下决心，一定要尽快拿下。为弹好这首曲子，每天中午一吃完饭，我就自觉来到电子琴前练起来，每天我还自觉增加练习时间，这样一周苦练下来，乐感、手法、熟练程度每天都在进步，感觉到功夫真是不负有心人呀。很快又到周六上课的时间了。我们先复习了几首曲子后，老师突然一声令下：“现在开始轮流弹《翻身农奴把歌唱》。”只见前面的同学们一个个弹给老师听，有弹得不错的'，受到了老师的表扬，更多的是存在这样那样的小问题。有个小妹妹没弹好，老师批评了两句，她竟然哭了起来。快到我了，虽然这周我很努力，但并没有十足的把握。我的心里好像吊着十五只水桶—七上八下的，又像怀里揣着几十只小耗子—百爪挠心。“我会弹成什么样?会很好呢还是一般?会不会弹不好像那个小妹妹一样受到批评呢?”无数的想法这时从脑海里冒出来。正当我忐忑不安时，老师走到我身旁说：“李泓宁，该你了!”我先是一惊，然后手指冰凉地弹起了这首曲子。当我手指触动琴键，嘴里默唱着“太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔”时，欢快、悠扬的旋律从指尖流出，我紧张的心情渐渐平静下来。我好像不是在教室，而是在空旷辽阔的青藏高原。我仿佛看见天是那样蓝，草是那样绿，在春天的高原上，雪山闪耀着银光，江水翻滚着波浪，一群翻身农奴唱着喜悦幸福的歌。周边不时还有几十个藏族小伙骑马飞奔过草原，马啼声在高原上空久久回荡。我忘情的弹着，直到耳边响起热烈的掌声，我才回过神来，不好意思地笑了。今天，我再弹一首新曲时，可能还会紧张。但当我想起克服弹奏《翻身农奴把歌