故事树的教案故事树的教案作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的故事树的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。故事树的教案1一、教案目标：学习按顺序看图书，初步掌握大意。二、教案准备：人手一册“会走路会说话的树”图书三、教案过程：1、看看说说：引导幼儿按数字顺序阅读图书。2、幼儿自我阅读指导要点：了解掌握幼儿对的理解程度。3、说说议仪：（1）请幼儿讲讲大意。（2）告诉幼儿下次把这个讲给中班弟弟妹妹听。活动二、大带小共同阅读活动一、教案目标：1、通过共同阅读，进一步激发幼儿对图书阅读的'兴趣。2、体验关心帮助弟弟妹妹学习的快乐。二、教案准备：大班幼儿人手一张图片且初步掌握大意，学习按顺序看图书，表演道具等。三、教案过程：1、大小结对，自由组合：幼儿自由结对，相互找到自己愿意合作的伙伴。2、大小共读，尝试表演（1）哥哥姐姐边看图边按顺序把大意讲给弟弟妹妹听。（2）师生共同分析并讲述大意。①分析中的角色，角色所需的道具及出场顺序。②尝试表演，采取“大带小讲，大带小表演”；“大班演、中班讲”；“中班演、大班讲”等多种形式。故事树的教案2活动目标：1、通过亲近身边的大树，能感受和发现树身上的美。2、发挥想象与创造，用自己手中的笔将树的美表现出来，感受绘画中故事的趣味美。活动准备：1、木块、炫彩棒2、有亲近大树的经验活动过程：一、导入部分1、教师提问：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了什么变化呢？教师总结：春天到了，大自然发生了许多的变化，柳树发芽了，桃树开花了，那其他的小树也有了什么变化呢？2、出示图片，让幼儿感受春天树的美。教师提问：看到这些树，心里的`感觉是什么？那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢？教师总结：春天的大自然是很美丽的，我们要好好的保护它们。二、展开部分1、树朋友来啦！教师：看，一位大树想和你们做朋友呢，快和它打个招呼吧。听一听，它想和你们玩一个什么游戏？（播放音乐）引导孩子在音乐中想象自己与树朋友的游戏故事。2、讲一讲我和树的故事鼓励孩子们一起与同伴讲一讲刚刚想象的和树朋友的故事。三、幼儿自主绘画在幼儿绘画过程中，教师观察支持，鼓励孩子大胆创造。四、与同伴讲述故事引导幼儿与身边的同伴交流自己的作品，讲一讲自己的故事。故事树的教案3设计意图：拥有一个美丽的家园，是每个人的梦想，不管是成人还是孩子，都希望把自己的家园打扮得既实用又漂亮。《新房子周围》就是讲了小动物根据自己的喜好在自己的新房子周围进行了装修，小猴子通过参观别人的新房子，学习别人的长处，自己动手创造了一个美丽家园的故事。大班的幼儿在讲述的时候要求连贯流畅，能运用自己学过的词汇来丰富自己的讲述内容，能用恰当的.语言表达自己的所见。《新房子周围》这个作品的内容贴近幼儿的生活，故事中动物之间的对话有重复，也有不同，适合大班上期的孩子创造讲述。活动目标：1、学习观察图片，理解画面的内容，并能有条理地讲述。2、根据已有的生活经验，大胆地想象并创编故事。3、懂得“只有吸取了别人的长处，才会更好”的道理，体会创造的快乐。活动准备：反映故事内容的图片四张活动过程：一、引出主题，激发兴趣1、教师：小朋友你们喜欢听故事吗?今天这个故事就藏在这些图片中要请小朋友跟我一起来讲。2、(出示小猴及小猴的新房子)：小猴造了一幢新房子，四周还有很多空地。应该怎样来利用呢?小猴考虑了好几天，总也拿不定主意。小猴想：还是去参观一下别人的新房子吧，也许会想到好办法。小朋友，想不想跟小猴一起去参观一下别人的新房子呀?二：观察图片，理解讲述画面内容(一)1、教师(出示图一)：小猴来到了谁的家?看到房子的周围有些什么?2、教师：小猴问：小兔，你为什么要在房子周围种满鲜花呀?小兔会怎么回答小猴呢?3、一起把这一幅图来讲一下。(二)1、教师(出示图二)：小猴走啊走啊，又来到了谁的家呀?为什么?(幼儿猜测，师出示小鹅)2、教师：这是一条怎么样的小河?河水怎么样?3、教师：小猴问：小白鹅，你为什么要在房子周围挖小河呀?小鹅又会怎么回答呢?4、教师扮演小猴，幼儿做小鹅，个别询问幼儿。(三)1、教师(出示图三)：小猴又来到了谁的家?看到了什么?你从哪里看出来?2、教师：它会怎么问?小狗又是怎么回答的?请你跟旁边的小朋友学一学，说一说。3、幼儿自由交流，教师个别倾听指导。4、个别幼儿到集体面前扮演角色讲述。三：展开想象，创编故事1、教师：小猴回到自己的家，觉得小兔、小鹅、小狗的家都很漂亮?它会怎样来打扮自己的新房子呢?小朋友互相讨论一下。2、幼儿讨论，教师倾听，并问问幼儿为什么?3、个别幼儿回答：小猴会怎么打扮自己的新房子?为什么?4、教师(出示图四)到底小猴是怎么做的呢?我们一一看(教师