最新教师暑期校本培训心得体会10篇校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。以下是小编为大家整理的关于教师暑期校本培训心得体会范文精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：教师暑期校本培训心得体会李__教授认为教师作为新时代教育转型的“筑路者”需要具备几个要素：会学习、有想象、勤反思、善重建、敢探望、能照亮。对于后面三个要素即重建自我、探望教育前沿、照亮未来教育，我认为能够达到那个高度的教师估计不多，大多数教师应该积极做好或者达成前面三个要素即会学习且终生学习、有充分的想象力、对自己的工作勤于反思，而前面三个要素中，我认为最重要的就是第一个，它应该是六要素的基础。谈到教师学习，以前经常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，其实这远不是一桶水和一杯水的关系，我想教师更应该是“问渠那得清如许，为有源头活水来”的关系，教师只有不断学习、终生学习才能有源源不断的活水，学生知识的“渠道”才能更清澈。篇二：教师暑期校本培训心得体会通过今天的学习，我认识到终身学习是我们在未来的生活、教学道路上首当其冲的一件事情，中国古代哲学家荀子说过“学不可以已”人如果停止学习，就会退步。而如何引导学生终身学习，我们要让学生了解到学习的意义在哪里，在生活中学习可以起到什么样子的作用。学生在自己学习的过程中，首先要树立学习目标，其次要确定学习方法，最后在学习的过程中那自己列举出自己学到了什么。学习的过程是一个不断学习反复积累的过程，我们如果能引导学生将学习到的知识应用到生活中去，这便是一个学以致用的过程。篇三：教师暑期校本培训心得体会刘__老师的演讲，就是一篇优美的散文诗，徐徐道来，娓娓动听，给我们带来的是一场盛大的精神大餐，促使我们去主动画好人生的精神肖像。教师要有超越功利的情怀。孩子们就是一个个等待雕琢的艺术品，我们要敢于放弃功利方式，多一点精神的追求。这样，人生才会厚重而灵动，待我们功成名退之后，津津乐道的必定会是哪些孩子在我们的悉心辅导下“华丽转身”，这种成功感才会是晚年最难抹去的幸福光环。教师要有价值追求的动力。刘__老师演讲中，多次讲到我们要做精神明亮的人，这对我们深有启发。是的，有知识未必有思想，有思想未必有良知，有良知未必有勇气和行动。我们要有忧患意识，要有方向感，深刻认识到猪圈岂生千里马，花盆难育万年松，要想方设法滋润孩子的梦想，少年强则国强，孩子有信仰，国家就会有希望。教师要有永葆青春的秘方。教师的知识视野有多宽，人格胸襟有多大，学生的精神天地就有多大。所以，教师对教育要报以纯真、好奇和汹涌的爱意，要带给孩子欢乐和希望，自己就要有儿童气和书卷气，去永葆童稚的生长力量，体现最佳的教育状态和心灵风光。爱孩子，喜欢孩子，就要有孩子气，重要性不言而喻。学校要有树立榜样的良策。诚然，选择做教师，就选择了漫长的精神徒步，不管再苦再累，老师们都能坚持，但是作为管理者要给老师热爱教育的依据和理由，要建立机制把一些真正优秀的老师树立成典范。曾记得我们小学部由家长推荐的榜样教师的表彰，轰轰烈烈几年一去不复返，元旦榜样教师表彰只是昙花一现。我们的很多点子、方式不是不对，不是不科学，是能不能坚持不懈的问题，是遇到挫折能不能及时调整方向的问题，我们的视野要宽，格局要大，我相信上帝为你关上一扇门，一定会为你打开另外一扇窗!篇四：教师暑期校本培训心得体会什么是幸福?幸福是人生的主题，用心拥抱幸福感的人，其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求，但是，并非人人都能在追求中得到幸福，如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力，这份压力来自于家长和社会对老师的期望值，所以很多老师和我一样，工作着，累着，沉重着，缺乏幸福感。做为一名教师，幸福感在哪里?那么作为教师的我们该如何去塑造幸福呢?教师首先应该是文化人，要做文化的拥有者和代言人，以读书来完善人格，以读书来实现文化的储备，以读书来焕发生命的光彩，当读书不再是被迫的，而是生活必需的一种享受，我们就有了足够宽阔的安顿心灵的广阔空间和运用自如的智慧储备，工作将是厚积薄发的激情释放，生命中充满了快慰与喜悦，幸福来自对眼前生活的创造和理解，幸福源于内心与外界的和谐。近年来，随着课程标准改革的深入，教师的工作压力越来越大，职业倦怠难以抗拒，巨大压力下缺乏创造和愉悦的单调重复，让教师的幸福感无从谈起，但是，我们依然应探寻幸福的路径。篇五：教师暑期校本培训心得体会如何让学生进入课程，融入课程，需要教师的努力和智慧，小学低年级学生的心理特点是好奇、好动、好胜、好强。他们渴望学到新的知识，但感知觉的无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引，但他们年纪比较小，注意力不稳定，单凭兴趣去认识事物，感