数学竞赛活动方案数学竞赛活动方案15篇为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的数学竞赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。数学竞赛活动方案1一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的'熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。二、主办：教导处三、承办：数学科各年级组四、竞赛时间和地点：20xx年12月日（周四）下午在学校相应班级教室举行。一年级：113班二年级：111班三年级：109班四年级：107班五年级：105班六年级：103班五、参加单位：一至六年级全体学生。各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。六、决定名次的奖励办法。本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。七、竞赛办法：⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分）八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师：一年级：项甜甜四年级：李华二年级：金则娥五年级：漆少丕三年级：向海燕六年级：赵美绒20xx年12月10日数学竞赛活动方案2一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。二、主办:教导处三、承办:数学教研组四、竞赛时间和地点:20xx年4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。五、参加单位:一至六年级全体学生。各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。六、决定名次的.奖励办法。本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。七、竞赛办法:⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)八、比赛时以广播口令为准。数学竞赛活动方案3一、活动目的为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。四、活动内容与要求：1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。五、所需设备及工具1、多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸六、工作安排(人员另定)1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的'建立：2、参赛活动的宣传，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七：奖项设置此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。数学竞赛活动方案4根据瑞昌市教育局《关于组织市小学数学优异课教学竞赛活动的通知》精神，结合北片小学一区教研活动安排的实际，为确保筛选优秀教师参加市局比赛和教研活动正常有序的开展，特拟定此实施方案：一、活动目的为了进一步深化新课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，调动小学数学教探讨教学的积极性，优化课堂教学，全面提高小学数学教学质量，促进远程资源在教育教学中得到广泛的'应用，为老师们提出来供一个互相交流、展示的平台。二、参赛对象：小学北片一区五校数学教师各一名，共五人三、参赛