天津市宝坻区历年初级社会工作者(社会工作综合能力)资格认证题库带答案AB卷.docx
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专业初级社会工作者(社会工作综合能力)资格认证题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!天津市宝坻区历年初级社会工作者(社会工作综合能力)资格认证题库带答案AB卷第I部分单选题(100题)1.下列关于需要的说法,错误的是()。A:需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源泉B:通常以愿望、意向等形式表现出来C:需要只是人脑对生理的反应D:需要是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求答案:C2.(2015年)在某妇女支持小组中,组员总是向社会工作者倾诉,而组员间的交流很少,小组动力一直没有形成。针对这种状况,社会工作者最适合的做法是()。A:积极回应组员B:促进组员间相互表达和回馈C:适当帮助疏理D:适当自我表露答案:B3.根据《劳动法》,下列人员中,用人单位不得安排延长工作时间的是()。A:半年前做了计划生育手术的小华B:正哺乳9个月儿子的小芳C:独自抚养5岁女儿的单母D:怀孕3个月的小梅答案:B4.下列关于跨专业团队的描述错误的是()。A:团队成员容易出现短期行为,不利于机构总体目标的实现B:团队组建初期的磨合时间比较长,影响团队的整体绩效C:团队成员之间可能会因为差异带来冲突D:组成团队的目的是完成一项共同任务答案:A5.社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第二节的目标,小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节。督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节,这个环节应贯穿小组的每一次服务中,也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。根据王老师的建议,小李的实施计划中还需要增设的环节是()。A:角色分工B:理念澄清C:经验分享D:契约建立答案:C6.社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一,在准备阶段,社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是()。A:了解社区内的权力结构B:培养居民小组的负责人C:加强居民带头人的执行能力D:提升居民带头人的沟通能力答案:B7.教育性督导功能()。A:了解和关怀志愿者B:培养服务对象C:培养工作过程D:培养能干的志愿者答案:D8.(2018年真题)社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策倡导,从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是()。A:联系企业为学生捐赠物资B:呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位C:组织在校志愿者为学生举办趣味运动会D:组织新同学开展破冰活动答案:B9.F.严密监测血压A:按高危妊娠处理,每2周复查一次B:按高危妊娠处理,每1周复查一次C:不宜妊娠,劝告患者终止妊娠D:无须特殊处理,等待妊娠进展答案:D10.(2016年)在外来务工妇女支持小组的第一次活动中,面对组员的沉默谨慎和被动,社会工作者的工作重点是()。A:协助处理小组冲突B:帮助组员建立信任关系C:帮助组员保持小组经验D:协助组员解决问题答案:B11.关于社会服务机构的非营利性,下列说法正确的是()。A:社会服务项目须严格执行预算,不得有结余B:社会服务项目可以有结余,但不能分配给机构内部人员C:社会服务机构结余可以分配给机构内部人员,但不能超过规定D:社会服务项目可以有结余,但机构不能有结余答案:B12.某社区位于城市的繁华地段,不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意,经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题,会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案,但彼此却加深了了解,并同意继续磋商。这次会议的结果是()。A:既没实现任务目标,也没实现过程目标B:没有实现任务目标,仅实现了过程目标C:仅实现了任务目标,没有实现过程目标D:既实现了任务目标,又实现了过程目标答案:B13.社会工作者小李陪伴救助对象老王参加社会联谊活动,在活动中了解了老王最近面临的困难,并在活动结束后安抚了老王的情绪,一起商量解决的办法,小李在本次活动中获取资料的主要方法是()A:自我陈述B:非参与观察C:定量评估D:参与观察答案:D14.社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标,而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标,体现了服务目标制定的()要求。A:可改变B:积极正向C:可观察D:可测量答案:B15.服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我,不是问我去哪里了,就是问我去的地方安不安全,真是烦死了,总是把我当作三岁孩子看。”此时,小王运用同理心的技巧,最适宜的回应是()。A:“你过去是不是做过什么让他担优的事?如果有,他
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