小班智力游戏教案小班智力游戏教案及反思(5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。小班智力游戏教案小班智力游戏教案及反思篇一1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。（一）、导入部分：1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师："咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。（二）、展开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌。教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指魔术，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。教师："点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。"（三）、结束部分：师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。"幼；"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是非常容易的，那么如何让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句，使幼儿在动作表演中巩固认识，这一环节孩子们特别感兴趣，模仿得都很到位，很多幼儿特别喜欢表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，非常的形象。趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游戏——点点虫。小班智力游戏教案小班智力游戏教案及反思篇二“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的`一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜欢的动物为主要素材，根据从易到难的原则，让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐，从而促进幼儿智力发展。1、通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处。2、培养幼儿的观察力，体验发现的快乐。课件、音乐一、导入：“小朋友，今天老师要带小朋友出去玩，看看我们来到了哪里？”（动物园）“你在动物园里都看到了什么？咱们边走边看吧？”二、观看课件，找出图片不同之处。1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。……7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的3处不同。三、想一想，数一数“小朋友，我们来想一想在动物园都看见了哪些小动物。”四、结课。“游完了动物园，时间也不早了，我们一起开开心心地回家吧？”幼儿随音乐离开活动室。幼儿向爸爸妈妈发出邀请，由幼儿和他们的爸爸妈妈一起玩“找不同”的小游戏，让他们一起来分享发现的快乐。小班智力游戏教案小班智力游戏教案及反思篇三1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐一、出示图片幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三、找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演小星星“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。小班智力游戏教案小班智