《让我们荡起双桨》优秀说课稿《让我们荡起双桨》优秀说课稿模板（通用5篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《让我们荡起双桨》优秀说课稿模板（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《让我们荡起双桨》优秀说课稿1一、说教材《让我们荡起双桨》是人民教育出版社小学语文第十册第五课的一篇精读课。课文讲述了一群天真无邪的小朋友去北海公园划船的情景。通过所见的美景表达他们轻松愉快的心情。通过学习教导学生爱父母。爱党。选这篇课文是有两个目的：1、是教导学生爱父母`爱党。2、是掌握借景抒情的表达方式。本课教学目标１、在轻松环境下准确，流利，有感情的朗读课文、并背诵。２、掌握借景抒情的表达方式３、拓展思维培养起表达能力二、说教法１、采用多种方式教学，让学生轻松、易懂的掌握知识例如：采用放歌去、分组朗读比赛、挂图……这样不但让学生逐步熟悉课文，也培养其语言表达能力２、讲解重难点，采取特殊方式例如：以艺术美字讲解３、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力三、说学法１、以学生为主，老师引导学生合作学习例如：学习过程中｛朗读、默读课文时，学生自主发现错误，并由其他成员解决，达到互补互促，共同提高）２、举一反三，当场演练，当长掌握。四、说教学程序（一）质疑导入，激发兴趣，拓展知识导入：同学们看过赛龙舟吗？知道赛龙舟是为了纪念谁？每年又是何是举行的而划船最重要的一件工具是什么？（屈原、农历五月初五、桨）导出今天的课题（板书：《让我们荡起双桨》）设计意图：通过现实中的事物导出课题，并由提问方式发展思维，拓展其知识面］（二）简介作者［设计意图：加深对课文的印象，拓展知识面］（三）（1）放歌曲，初步熟悉课文，解决生字词，并从中体会感情基调。[设计意图：符合小学生心理，易于引起学生的兴趣，集中注意力，达到初步熟记课文]（2）分组朗读课文，学生自行评价。[设计意图：进一步熟记课文，并通过学生之间互相评价，让学生都参与，使不同层次的学生在互补互促中共同提高。]（3）默读课文，别出新裁地借助课文例子，详细讲解重难点例如：课文描写了那些景物？（填图）由此引出借景抒情的方式，老师讲解，并要求学生当场演练。[设计意图：根据心理学中的遗忘规律遗忘随着时间成正比。所以让学生及时掌握]（4）学生提问题，并互相解决，老师指导[设计意图：培养学生发现问题的能力，活跃思维，合作学习]例如：学生：鱼儿怎么会望着我们？有学生知道是用了拟人的手法并讲解给他听，达到互相学习。（5）老师提问，补充学生遗漏的知识。例：最后一段“谁给我们安排下幸福的生活？”“谁”————谁{父母、党}[设计意图：通过这句话教导学生爱父母、爱我们的祖国，爱党，达到教书育人的效果]（6）总结①回顾课文所学内容。（2）谈谈学习这篇课文后的感受设计意图：复习一遍所学内容；培养学生表达能力，拓展其思维]（7）作业：①准确、流利地背诵课文。（可采取任何形式：唱歌）②用借景抒情的方式写一段你的经历[设计意图：及时复习，更好地掌握所学知识]（8）重放歌曲[设计意图：让学生在轻松的环境下结束课文]《让我们荡起双桨》优秀说课稿2教学目的1.学习本课歌词内容，懂得生活在社会主义祖国的幸福，加深对党的热爱之情。2.能读准生字的字音，理解生词意思，初步理解课文内容，体会诗歌所表达的情感。了解课文三次出现“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”的作用。3.通过有感情地朗读课文，学唱这首歌，加深对歌词的理解。教学重点通过对诗句的理解，体会歌词表达的感情。教学难点歌词意思较含蓄，学生对当时的时代背景缺乏了解，体会歌词有一定难度。课前准备可准备这首歌的磁带。教学时间1课时。教学过程一、了解背景，减轻难度在学本课前可安排看《花儿朵朵》这部电影，因为学生和大多数青年教师对这首歌产生的时代背景是不太了解的，所以老师也有必要给学生补上这一课。在此基础上可根据自己掌握的情况，向学生介绍一下60年代《花儿朵朵》这部电影及这首歌在少年儿童中广泛学唱的情景，以及在党的关怀下，少年儿童过着幸福、自由美好的生活。少年儿童那种对党、对社会主义热爱的纯真感情，恐怕现在的孩子是难以理解的。二、加强自学，培养能力本课是阅读课，要以自学为主，要以文为例结合本单元教学重点训练学生联系上下文的方法理解词语和句子，提高学生分析、理解能力，掌握联系上下文理解词句的方法。如：预习本课时，可通过查字典理解自己不懂的词语，如：荡——摇动；尽情——尽：在词典中有五种解释，可让学生练习据词定义的方法选字意。先了解“尽情”一词意思，是讲尽量满足自己情感，无拘无束，联系上下文理解这个词的意思是指少年儿童充分享受欢乐，无拘无束。然后在5种解释中再确定字意。又如：在理解诗句时要紧紧围绕课后问题进