如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
童年的趣事五年级作文童年的趣事五年级作文汇编(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的童年的趣事五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。童年的趣事五年级作文1童年,像一个百宝箱,打开它,便会发现许多乐趣。想起那件事,我就想笑……那件事发生在我上小班的时候,我和爸爸妈妈还住在筒子楼里,仅有的一张床有一面靠墙,妈妈为了防止我翻身时掉下去,便让我睡在靠墙的.一边。虚荣心驱使我不再忍受。终于有一天,我冲着爸爸妈妈嚷道:“我要睡在外边,我已经不是小孩了!”起初爸爸妈妈不同意,但最终还是拗不过我,破例让我睡在了边上。可当我第二天醒来时却发现我躺在里边,我气得顾不上穿衣服,跳下床直奔厨房。我找到了正在做饭的妈妈,气势汹汹地质问妈妈,妈妈无奈地说:“好好好,你个捣蛋鬼,你睡呗,没人管你了。”我的到满意的答案后得意洋洋地雀跃而去。终于熬到了晚上,“到我大显身手的时候了,嘻嘻,我要让爸爸妈妈知道,我已经长大了!”我心里想着。我故意比爸爸妈妈早上床,占了最靠边的位置……睡着了……一个青面獠牙、满身脓液的大怪物一步步地逼近,我惊恐地往后挪,突然,我不知道被是什么绊了一下,跌进了一个小水坑,屁股卡在里面出不来了,怪物眼看就要碰到我了……“不要啊!”我猛然坐起,呼,原来这只是南柯一梦啊,吓死我了,可我怎么还感觉屁股湿湿的呢?不看不知道,一看吓一跳,我竟在做梦时掉到床下了,而屁股正好浸在尿盆里……我傻眼了……爸爸被我弄出的声音吵醒了,看了看我,坏笑着对我说:“嘿嘿,臭小子,让你逞英雄,遭‘报应’了吧!”从这以后,我再也不敢逞强了。童年的趣事五年级作文2“嘿,哥哥等等我!等等我!”时至今日,我还记得我家小妹跟在我们一帮男生后面追着喊的模样,三岁的她在后面追着跑,七岁的我和我的兄弟们在前面躲着她跑。本来不是有趣的事情,如今想来都是趣味。那会儿的我,成天想要躲的就是我家小妹了。她是妈妈生下来陪我玩的好妹妹,可我那会儿只想跟我的兄弟们玩男孩子喜欢玩的东西,一点儿也不喜欢带着妹妹这个拖油瓶,想要躲开妹妹的时间多了,我们几个男孩儿就形成了躲妹妹联盟。后来不仅我家小妹追着我们跑,别家的小妹也追着我们跑,我们这个躲妹妹联盟就逐渐壮大了起来,在没什么好玩儿的时候,一起把躲妹妹当成了一种乐趣,而妹妹们则在追不上我们以及追上我们就说要找爸爸妈妈告状的两件事中轮转,至于我家小妹以及其他妹妹有没有把这回忆成乐趣,我就没有了解过了。大概也会吧!在我们躲妹妹的时光里,有那么一次是我们故意让妹妹们追上的.。那一次我们几个男孩不知道是怎么善心大发,还是真没什么好玩儿的了,我们想着“不如就带妹妹们玩儿一天吧!”那一天,我们在妹妹们喊第一句“哥哥等等我!”时,我们就站在那里等她们了。她们一见我们不像平日里那样跑着躲她们了,她们都乐开了花,现在我都记得我家小妹那可爱的样子,让我觉得我这个做哥哥的,实在是对不住她,总是不愿意带着拖油瓶的她玩儿,总是躲着她。不过想归想,那一次我们带着她们玩儿了一天女孩儿爱玩的过家家游戏之后,又重新回到了躲妹妹联盟。现在想想,那会儿真有趣,那会儿也真的对不住我家小妹啊!好在小妹不记仇,现在还愿意认我这亲哥哥,从不怪我那会儿躲着她。童年的趣事五年级作文3每当我在商店的冰柜里看到那一根根诱人的冰棍时,就会想起我童年是的一段趣事。那件事情发生在一个寒冷的冬天里。清晨,我和奶奶在富平县里挑选东西,风呼呼的刮着,刺骨的寒风吹到我的脸上,那种感觉就像被刀割一样疼。走着走着,我的所有注意力突然集中在一家商店的冰柜里。当我看见那诱人的冰棍,就口水直流,哪还顾得冬天的寒冷。正在我想奶奶开口说要吃冰棍时,我又想,如果我直接对奶奶说要买冰棍,奶奶一定会因为天气的寒冷而拒绝我的要求,这下我可吃不到冰棍了,我的心里非常失望!突然,我灵机一动,想出了一个妙招,于是,我对奶奶说:“奶奶,那个冰棍纸可好看了,我也想要一个。”其实,我在心里偷偷地想:只有买了冰棍才会有冰棍纸,奶奶总不会拒绝给我买冰柜纸吧!那样我不就可以美滋滋的.吃上冰棍了吗?我偷笑着。而奶奶却似乎看出了我的小心思,笑着对老板说:“给我拿一个冰棍纸!”我顿时呆住了,啊!我的计划竟然失败了!而奶奶却还笑眯眯的问我:“冰棍纸好看吗?”我也只好强装微笑,对奶奶说:“好看,当然好看!”现在已经长大的我,回忆起以前的童年趣事,也会忍不住哈哈大笑起来,我是多么怀念以前那些和家人一起度过的快乐时光啊!我是多么怀念童年,怀念着和童年有关的一点一滴……童年的趣事五年级作文4教学目标:1.通过选择自己印象最深的往事表达童年的美好,突出“趣”字,体现个性化。2.学会运用细节描写把事情的经过写具体,要说真话,做到中心突出。教学重点:围绕“趣