工学结合人才培养方案设计——以无锡职业技术学院国际贸易专业为例的中期报告一、研究背景当今，随着科技的发展和经济的全球化，工程技术与国际贸易间的联系与互动变得越来越密切。为适应这个新时代的需要，高校应开设结合工程技术与国际贸易的人才培养方案，以培养具备工程技术和贸易能力的人才。本中期报告以无锡职业技术学院国际贸易专业为例，通过对学生现状调查和教学改革探索，设计出一套结合工程技术和国际贸易的人才培养方案，旨在为高校新一代国际贸易专业人才的培养提供有利参考。二、调查研究1.调查目的和方法本次调查旨在了解国际贸易专业学生对工程技术学科的需求及现状，以及现有教学模式的不足之处。调查采用问卷调查及个别访谈相结合的方法。2.调查结果（1）学生对工程技术的需求对于国际贸易专业的学生而言，大多数学生对工程技术学科的需求较高，其中最为关注的领域是机械制造及电子信息技术。（2）现有教学模式的不足学生普遍认为现有教学模式过于理论化，缺乏实践环节。同时，由于现有教学设施和师资力量有限，学生很难从实践中更深入地理解工程技术知识。三、教学设计1.教育目标本次教学旨在结合工程技术和国际贸易的实际需求，设计出既注重理论教学又兼顾实践的新型人才培养方案，培养学生具备工程技术和贸易能力，并能在国际贸易领域中具备竞争力。2.教学内容（1）工程技术基础课程包括机械制造与维修、电子基础知识等课程，通过理论课程教授基本知识，再通过课外实践等环节增强学生的动手能力和工程技术实际操作技能。（2）国际贸易基础课程包括国际贸易法规、市场营销等课程，通过理论教学和实际案例分析等教学方式，提高学生的国际贸易理论知识和分析能力。（3）计算机技术课程包括计算机语言、数据库、信息技术等课程，通过理论学习和实际操作，提高学生的计算机实际应用能力。3.教学方法（1）讲授式教学通过课堂讲授等方式，教授学生必要的理论知识。（2）实践式教学通过创设实际案例模拟等方式，提高学生动手实践能力和实际应用能力。（3）课外拓展式学习组织学生参加各种学术会议、邀请实际工程师等行业专业人员授课，向学生介绍实际工程技术知识和行业新动向，促进与业界的交流。四、教学效果本次教学方案的实施效果具有以下几个方面：（1）提高了学生的工程技术实践能力和贸易管理能力（2）学生的国际视野得到了拓展（3）教学模式改革得到了学生的认可五、总结教学改革是高校教育发展的重要方向，而对于工程技术与国际贸易的结合，更是提出了新的人才培养方案设计的要求。本次研究通过参考现有调研资料和既有实践经验，设计出一套结合工程技术与国际贸易的人才培养方案，旨在为高校新一代国际贸易专业人才的培养提供有利参考。实践表明，该方案的实施具有一定的可行性，能够有效提高学生的综合素质。