总第节PAGE\*MERGEFORMAT-2-课题：Recycle1第2课时课型：复习课修订栏设计者：张乃同一、教学目标1、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：MyfavouritedayisMonday.Myfavourtieteacheris…并能在情景中进行运用。2、能够理解信件的内容，并根据内容书写答句，并根据个人情况回复信件。3、学会用Wouldyoulikesome…?句型提问并做出回答。二、教学重点本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：MyfavouritedayisMonday.Myfavouriteteacheris…并能在情景中进行运用。能够根据信件内容书写答句，并根据各人情况回复信件。学会用“Wouldyoulikesome…?”句型提问并做出回答。教学难点本课时的教学难点是根据信件内容回答问题时，要求学生尽量写出完整的句子。以及根据个人情况回复信件。三、课前准备1．有关食物的图片。2．与本部分相配套的教学录音带。四、教学过程1．Warm-up（热身）（1）唱一唱教师播放第二单元Let’schant部分，让学生通过歌谣复习表示星期的单词。为学习新句型做准备。（2）说一说让学生模仿上述Let’schant内容，根据实际情况自编歌谣。2．Presentation(新课呈现)（1）Askandanswer(问答练习)教师说：Idon’tgotoworkonSaturdayandSunday.OnSaturday,Icandomanythings.SomyfavouritedayisSaturday.教师问学生：What’syourfavouriteday?（2）教师接着问学生：Youhavemanyteachers.Whoisyourfavouriteteacher?What’syourfavouriteteacherlike?（3）教师出示一些食物图片，问学生：Herearemanyfoods.What’syourfavouritefood?（4）读一读教师出示图片：Lookatthisboy.HisnameisJack.Whatishedoing?(让学生回答)He’swritingalettertohisgoodfriendZhangPeng.Doyouwanttoknowsomethingaboutthisletter?Ok,I’llshowyou.（5）让学生读一读信中的内容。（6）教读penpal,解释Tellmeaboutyourschool,please.（7）听本部分录音，让学生跟读句子。（8）让学生两人一组口头完成Answerthequestions部分，教师检查答案，引导学生用完整句子回答问题。（9）写一写让学生在书上完成Answerthequestions部分，鼓励学生尽量写出完成的答句。（10）让学生根据自己的情况回复信件，填充段落。（11）让学生把写好的回信，读给大家听。3．Let’splay（趣味操练）（1）MakeapresentationintheEnglishClub.(活动练习册10)（2）猜一猜请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问：What’syourfavouritefood?该生回答：Guess!其他学生进行猜词竞赛。猜对之后持卡的学生确认答案：Yes….is/aremyfavouritefood.（3）pairwork教师手中拿着一把香蕉对学生说：I’dlikebananas,theyaresweet.Wouldyoulikebananas?引导学生回答：Yes./No.并用句型说出：Theyaresour.It’shealthy.等。（4）学生两人一组用图片做问答练习。4．Consolidationandextension(巩固与扩展)（1）练一练活动手册3Listenandrearrangethestory.（2）本单元教材Listenandcircle5．板书单词：penpal句子：Myfavouritedayis…Myfavouriteteacheris…Myfavouritefoodis…使用者：