我的老师作文在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的老师作文1我的语文老师是xx老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。xx老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的心。记得刚上二年级xx老师就来教我们的语文，我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐的我的说话能力提高啦。之前，我并不是很喜欢上语文课的，也不举手发言。老师总是用关切的目光看着我，给我鼓励，给我机会，锻炼我的.胆量，训练我的能力，慢慢地我喜欢上语文，我的语文成绩也上升地很快。xx老师是一位好老师。在此，我要跟老师说声：“老师，您辛苦了!谢谢您一直以来的鼓励，我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师，我相信我会更棒的。我的老师作文2我进入中学阶段后，就遇上了她——我的老师。她高高的个子，鹅蛋脸形透着于练的神态，大大的眼睛闪烁着智慧，笔直的鼻梁体现着正直善良。我第一次见到她，就对她有一种信任感，她是一位很值得我尊敬的老师。她不但教会我学习的方式，而且教会我做人的道理。在学习上，我有畏难情绪。每次遇到稍微难点的题目，我就会浅尝竭止，放弃钻研。后来，她发现了我的情况，和蔼可亲地找我谈话，并提出在每天下午放学后可以辅导我，帮我排忧解难，教会我学习的`方法。在生活中，我是个淘气的孩子。有一天中午放学后，我为了去复印部上网查找一些资料而没有回家，也忘了打电话给外婆，结果，外波因担心我的安全而去学校找我，并一直站在校门口等，直到见我回校，才回家。这件事让她知道了，她严厉地批评我，说我“不孝”，并用她儿子的尊长事例教育我。我很感激她让我深刻认识到自己的错误。我很幸运遇上这个老师，她是我受益匪浅、终生难忘的老师。我的老师作文3小学四年，老师们都很喜欢我，当然我也喜欢他们。他们兢兢业业地教学，勤勤恳恳地备课，亦师亦友。提到可敬又有趣的老师，当属教我三年语文的何老师。何老师的头发常年是黄色的'，就像黄色瀑布一样。何老师的眉毛是柳叶眉，虽说是柳叶眉，但是少了点温柔，有时看着倒像两把利剑，我们看着都有点怕，就不敢在她面前造次。柳叶眉的底下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。这双大眼睛在上课时就变成了扫描仪，能看清楚每一个同学在做什么，比齐天大圣孙悟空的火眼金睛还厉害三分呢。何老师特别注重我们的学习态度，总是强调：“良好的学习态度比什么都重要！”课堂上，有个别同学不认真听课的时候，她总是会说一些笑话，逗得同学们哈哈大笑，那不认真的同学立即专注地听讲了。课堂上，何老师总会给我们讲故事和笑话，讲得特别动听、幽默。这就是我眼里的何老师，一位看似严厉实则温柔，看似严肃实则充满爱心的老师！我的老师作文4汪老师是谁？她是我们班的班主任，她教我们语文，对我们要求可严了。我记得上一年级的时候，有一天语文作业本刚发下来，我看见作业后面批了一行字：“把错别字订正过来。”我看过以后，随手把作业本合上塞进包里，汪老师一眼就看到了她，慢慢的向我走来，问我你的错别字改怎么不改？我漫不经心地回答“明天该不一样吗？”“明天有明天的事。今天的事一定要今天做完。”我看着汪老师，不敢出声，把作业拿出来订正。汪老师一直站在我身边，帮我分析写错别字的'原因。我按她的指点，把错别字认认真真地改正过来。直到学校里的同学都走光了，才改完，汪老师高兴地对我说：“有错就改才是好学生。"我的老师作文5我的老师海门市实验小学徐嘉敏我的语文老师，她姓倪，中等高的个子，弯弯的.眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得炯炯有神。她的脸膛是那么慈祥可亲，总是乐呵呵的。她衣着朴素而整洁。倪老师讲课时，她的眼睛不时地扫视着同学们，使同学们感到害怕，不敢做小动作。她讲课时的声音很清脆，语气和内容很生动，使我们听得津津有味。有时候倪老师在课上让我们读课文时，发现了同学们读错了字时她就笑着给我们纠正过来；回答问题时，同学们跑了题，她就耐心地引导过来，谁要是粗心写错了字，倪老师就亲切地对他说：“没关系，这次写错了，改正后下次就不会再错了。”一些男同学恶作剧时，她就耐心地给他们讲道理，直到他们认了错。我们班在倪老师的精心培育下，每次考试成绩在年级里总是名列前茅。倪老师给了我们无限的温暖和巨大的鼓励！我们永远爱你——我亲爱的倪老师。简评：人物形象丰满,情感表达真挚动人。我的老师作文6我的语文老师姓覃，我们都亲切地叫她为覃老师。覃老师有一头齐耳的乌发，一双炯炯有神的大眼睛下一个笔直的鼻子。老师常常穿一件