(完整word版)高中力学中的物理学史及习题.doc
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考点一、物理学家及其贡献力学中的物理学史:1、伽利略:(1)研究了落体运动,认为在同一地点,忽略空气阻力的情况下,重的物体和轻的物体下落快慢相同。(2)研究理想斜面实验,根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动状态的原因在实验时=1\*GB3①当斜面倾角固定时,球通过的距离s与所用的时间t的平方之比s/t2为一常数;改变斜面的倾角,s/t2也随之改变。=2\*GB3②用质量不同的物体沿相同倾角的斜面运动,s/t2相等。伽利略证实了速度与时间成正比的关系,他毫不迟疑地把速度与时间之比叫做加速度,并指出加速度是描述匀变速运动的关键物理量。伽利略成为了第一个定义加速度的人!(3)首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐的结合在一起2、牛顿:(1)牛顿接受了胡克等科学家关于“吸引力与两物体中心距离的平方成反比”的猜想,运用严密的逻辑推理,建立了万有引力定律,但是卡文迪许用扭秤装置测出了万有引力常量(G常数的测得使万有引力定律具有了使用价值)(2)牛顿在伽利略和笛卡尔等科学家关于力和运动关系基础上,运用理想实验的方法得出了惯性定律,即牛顿第一定律;牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证。3、开普勒:开普勒对第谷观测的行星数据进行多年研究,提出行星运动的三大定律(即开普勒定律)4、胡克:胡克通过实验发现,在一定条件下,弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比胡克等科学家提出关于“吸引力与两物体中心距离的平方成反比电学中的物理学史:4、奥斯特:发现了电流的磁效应(即通电直导线能产生磁场);实验时应该把导线南北放置。这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想分不开。揭示了电与磁的联系5、法拉第:(1)法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场,提出电和磁的作用是通过“场”产生的观点6、焦耳:总结了电流通过电路时产生的热量遵循焦耳定律,这是能量守恒的体现闭合电路的欧姆定律7、库伦:库伦总结了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律即库仑定律,并且把静电力常数K测出来8、安培:(1)提出了磁场对电流的作用力大小和方向(即安培力)(2)提出分子电流假说(物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个的小磁体)(3)总结出电流周围产生的磁场分布规律,即右手螺旋定则或者叫安培定则9洛伦兹:洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律10、楞次:总结出感应电流的方向遵循的规律即楞次定律,楞次定律所描述的方向是能量守恒的体现。11、.密立根:通过油滴实验测定了元电荷的电量考点二、物理方法及物理模型1、比值法定义的物理量:(特点:被定义的物理量与分子和分母没有决定关系)电容C=;磁感应强度B=加速度:a=ΔV/tφ=EP/qV=x/t2、等效代替:合力与分力的关系;重心位置的确定;电流的有效值的确定研究串联、并联电路的总电阻等都是等效代替的方法3、基本单位及对应的物理量:千克kg(质量);秒s(时间);米m(长度)安培A(电流)摩尔mol(物质的量)开尔文K(温度)导出单位:更具物理关系式推导出的单位如1N=kgm/s24、理想化的模型(忽略物体的大小和形状,抓主要因素):质点点电荷理想气体等定义时都是忽略了次要因素,抓主要因素。5、控制变量方法的实验:验证牛顿运动定律(F=Ma);探究电容器的电容(C=εS/4Пkd);探究电阻的决定式(R=ρL/S)探究流过导体的电流I=U/R等跟踪练习:1以下说法正确的是()A古希腊学者亚里士多德提出力是改变物体运动的原因B.英国科学家牛顿发表了万有引力定律,并通过扭秤实验装置测出了引力常量C.丹麦奥斯特通过实验研究,发现了电流周围存在磁场D.俄国物理学家愣次发表了确定感应电流方向的规律——楞次定律2.下列说法正确的是A.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证B.用电场线描述电场的方法是由楞次提出的C.只有在电能全部转化为导体内能的情况下,欧姆定律才成立D.在建立合力、分力、质点和点电荷等概念时都用到了等效替代法3.用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列物理量由比值法定义正确的是A.加速度a=B.磁感应强度B=C.电容C=D.电流强度I=4.在物理学发展过程中,许多科学家做出了突出贡献.下列说法正确的是A.伽利略用理想斜面实验推翻了亚里士多德关于力和运动的理论B.卡文迪许通过实验测出了引力常量C.密立根发现了电荷之间的相互作用,并通过油滴实验测定了元电荷的电量D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律,洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律5、.物理学历史上许多规律的发现或学说的建立,是在科学家之间相互启发、相互印证的过