教师示范课心得体会范文3篇通过参加这次研讨活动,教师们受益匪浅,反思了一下自己的教学,认识到自己的专业基本功还应需加强,教学过程中教学方法应须改进,尽可能的利用多种教学方式,实现学生的主体性,从而有效提高教学质量.下面是小编给大家带来的教师示范课心得体会范文3篇,欢迎参考.教师示范课心得体会篇110月23日,我有幸参加了莲池区中小学美术教师示范课活动.首先,感谢区美术教研员为大家提供的这次学习的机会,通过这次学习来推进我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高.本次参加美术示范课活动,听了高xx、闫老师各1节课,让我受益匪浅,从精彩的2节课中,都有一个共同点实在,授课教师在讲课中,与学生打成一片,与学生的距离可谓是近之又近,没有花架子,他们注重利用身边的生活注入教学,用具有亲和力的语言引导学生,开发学生思路,以便达到教学的目的.围绕学生研学发现问题课上教师提出问题师生一起分析问题绘画操作解决问题为主线进行探究和研讨教学.通过这次学习,也让我有了一下几点深刻的体会：一、兴趣是学习美术的基本动力之一.在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.二、用真心、真情的去教美术.在教学中,教师要有好奇心,专业精神.同时教师要放的开,注重师生互动,大力利用肢体语言及优美的语言的应用,充分调动孩子的积极性.在教书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人.三、在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作渴望倍增.尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间,使整节课沉浸在艺术的氛围中.同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品.因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务.设计的活动要呈现一个知识点.四、在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.使学生形成基本的美术素养.在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现.不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维.对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路.世界上最复杂的物体,都可以归纳成简单的几何图图形.换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果.五、在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一致.一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验.让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西.要从生活中,理解点线面等美术知识,如：花朵、斑马等.培养孩子搜集素材的能力.而初中学生则要注重培养自学的能力.提问学生其实也是引导学生的一个重要过程.示范的作用,要处理好示范的关系,教师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬.六、在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述.美术语言要让孩子多使用一些.尤其是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来.七、生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现.点线面的联系,是美术语言中最基本的.要让学生了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔.要开发多种材料进行美术教学.八、在对待学生作业时要做到：三个不一样,即,与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样.学生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高.九、教学中强调综合性评价的激励功能.在评价方式上以自评、同伴评为主,结合老师的评价,使评价进一步民主化,多样化,充分体现了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣.同时使学生的综合能力得到提高.通过本次示范课,在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的知识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务.教师示范课心得体会篇2数学变换方法有着深刻的哲学思想基础.辩证法告诉我们：任何事物都不是孤立、静止和一成不变的,而是在不断地发展变化.由于数学变换方法充分体现了联系、运动、转化的特点,它对数学教学研究必然是有启发性的.前不久,江苏省苏州市特级教师工作室的领衔人耿老师在凤凰网数学讲坛视频直播展示了一节全等三角形复习的公开课,充分展示了数学的变化之美和变化之魅,给笔者和观看直播的观众留下了深刻的印象.有幸认识耿师已近10年,耿特的很多对数学的理解和理念对我的影响很大,其中一些重要的观点我也记述在了本文之中.很大的遗憾是,由于我的悟性较低,理解本质和内涵存在不足,视野和格局也有所欠缺,无法真正呈现这